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【单选题】【消耗次数:1】
发展的( )指每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等,从而构成个体间心理发展的不同。
①
差异性
②
阶段性
③
连续性
④
可逆性
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相关题目
【单选题】
( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①
分解目标
②
横向目标
③
纵向目标
④
年龄阶段目标
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【单选题】
个体心理发展是一个开放的、不断累积的过程是指心理发展的( )
①
差异性
②
连续性
③
阶段性
④
普遍性
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【单选题】
个体心理发展的“年龄特征”是指心理发展的( )
①
普遍性
②
连续性
③
差异性
④
阶段性
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【单选题】
发展的( )是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。
①
阶段性
②
连续性
③
差异性
④
整体性
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【单选题】
心理发展存在普遍性的规律,体现了心理发展的( )特点
①
差异性
②
阶段性
③
普遍性
④
连续性
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【判断题】
孩子的成长有阶段性、连续性、个体性及差异性,父母也有不同的个性及生活观念,这些都会影响父母对待孩子的方式
①
正确
②
错误
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【单选题】
心理发展的不平衡性是指( )。
①
人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③
心理过程的发展速率不同
④
人一生各个阶段智力发展的速率不同
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【判断题】
每个人的心理发展都要经历婴儿、儿童、青少年、成年、老年的顺序,不同的发展阶段都有其不同的发展任务和心理特点,因此不同个体心理发展年龄阶段是一样的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①
遗传差异
②
教育差异
③
环境差异
④
物质差异
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【单选题】
可逆性概念的获得是在认知发展的( )阶段。
①
前运算阶段
②
运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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随机题目
【单选题】
聚集性疫情是指14 天内在学校、居民小区、工厂、自然村、医疗机构等小范围内发现( )及以上病例
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【单选题】
新冠患者隔离的场所可采取排风(包括自然通风和机械排风)措施,保持室内空气流通。每日通风 2~3 次,每次不少于( )分钟
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【单选题】
发生新传染病,或我国尚未发现的传染病发生或传入并有扩散趋势,或发现我国已消灭的传染病重新流行,这类情形属于( )级特别重大突发公共卫生事件
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【单选题】
关于社区的新冠肺炎疫情防控策略,叙述错误的是( )
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【单选题】
新型冠状病毒肺炎是一种严重的( )症候群
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【单选题】
关于口罩的选择,以下哪种不适合预防新型冠状病毒使用( )
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【单选题】
王某,56岁,曾前往新冠疫区,现出现发热、乏力、咳嗽、呼吸困难,入院治疗,应给予以下哪项护理措施( )
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【单选题】
医学观察期间,新冠密切接触者一旦出现任何症状(如发热、干咳、乏力、腹泻等症状),需要采取的措施包括( )
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【单选题】
关于新冠肺炎的影像学描述,下列说法错误的是( )
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【单选题】
新冠肺炎疫情期间,以下属于护士长的职责的是( )
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