【多选题】【消耗次数:1】
领导艺术一般包括( )
领导决策的艺术
合理用人的艺术
科学利用时间的艺术
正确处理人际关系的艺术
安排生产作业计划的艺术
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【多选题】 领导者协调人际关系的艺术包括()
①  领导者协调人际关系的艺术
②  领导者适时有度的艺术
③  领导者留住员工的艺术
④  领导者进行谈判的艺术
【多选题】 领导艺术有哪些特点()
①  创造性
②  非模式化
③  有效性
④  正规性
【多选题】 提高园长领导艺术的方法()
①  努力提高自己的人格魅力
②  关心、体谅员工,以情动人
③  加强学习成为教育行家
④  有进取心
【单选题】 以下关于领导的艺术的说法错误的是( )。
①  A.领导艺术是建立在一定的知识、经验基础上的
②  B.领导艺术是领导者的智慧、学识、才能、胆略、经验的综合反映
③  C.领导艺术是因人、因事而异的,因地、因势而变的
④  D.领导艺术就是指领导的用人艺术和授权艺术
【单选题】 以下关于领导的艺术的说法错误的是( )。
①  A.领导艺术是建立在一定的知识、经验基础上的
②  B.领导艺术是领导者的智慧、学识、才能、胆略、经验的综合反映
③  C.领导艺术是因人、因事而异的,因地、因势而变的
④  D.领导艺术就是指领导的用人艺术和授权艺术
【判断题】 学习领导应该主要关注科学理论,而对于领导艺术我们大可忽略。
①  正确
②  错误
【判断题】 一种艺术往往具有多种不同的属性。比如音乐,它既是听觉艺术,又是时间艺术和情感艺术。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 以艺术性与爱的存在方式为标准,艺术可以分为四个类型:视觉艺术,听觉艺术,视听艺术,想象艺术。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 高度的综合性是指综合艺术吸取了( )的多种艺术成分,并将其有机地融汇在自己的艺术符号体系之中,丰富了自身的艺术表现力和艺术感染力。
①  造型艺术
②  表演艺术
③  语言艺术
④  绘画艺术
【多选题】 艺术的种类繁多,以艺术形态的创造方式为依据,分为( )。
①  造型艺术
②  表演艺术
③  综合艺术
④  语言艺术
随机题目
【单选题】 儿童上小学后所面临的主要困难不包括( )
①  社会适应
②  生活适应
③  学习适应
④  身体适应
【单选题】 夸美纽斯的学前教育思想强调多给儿童活动机会,认为( )最适合儿童,重视感官训练,主张直观的教学方法。
①  体育活动
②  背诵
③  朗读
④  游戏
【单选题】 提高学前教育质量中,师范学院需要提高调整课程设置,加重( )的比重
①  德育
②  理论课
③  专业课
④  见习和实习
【单选题】 下列问题中,属于开放性的问题是( )
①  “它是什么?”
②  “你们愿意参加吗?”
③  “你刚才发现了什么?”
④  “它们一样吗?”
【单选题】 教师应该经常向教学行家学习,是培养( )的途径
①  协调能力
②  组织教育活动能力
③  观察能力
④  沟通能力
【单选题】 在幼小衔接过程中,智育的核心是( )
①  记忆能力
②  非智力因素
③  想象力
④  思维能力
【单选题】 有的家长来了解孩子在园表现,幼儿园老师非常高兴的告诉他,“你的孩子品行不错!”每个家长不同的表现说明( )
①  价值观多元化的特点
②  人生观不同
③  世界观不同
④  价值观有问题
【单选题】 以下哪项内容不是墙饰陈设的指南( )
①  注重参与
②  注重实效
③  注重美观
④  注重生成
【单选题】 家庭教育的各种因素是学前儿童( )养成的条件
①  气质
②  习惯
③  性格
④  心理
【单选题】 专制的教养方式亲子间没有( )的余地,子女不应有任何质疑。
①  叛逆
②  惩罚和命令
③  相互讨论
④  独立、自主