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【单选题】【消耗次数:1】
管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同,对管理所下定义也各异。法约尔认为,( )。
①
管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干
②
管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
③
管理就是决策
④
管理就是由其他人去完成一定的工作
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相关题目
【单选题】
由于对管理研究的侧重点不同,对管理所下定义也各异。西蒙认为( )
①
管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干
②
管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
③
管理就是决策
④
管理是通过他人的努力来达到目标
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【判断题】
法约尔认为管理就是决策
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理的艺术性就是强调管理的复杂性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
从教材给“管理”所下定义中,可以得出这样的结论,管理的对象就是组织的各种资源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
就管理的职能而言,法约尔认为( )
①
管理就是决策
②
管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干
③
管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
④
管理就是经由他人去完成一定的工作
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【单选题】
就管理的职能而言,法约尔认为( )。
①
管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
②
管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好、最经济的方法去干
③
管理就是决策
④
管理就是经由他人去完成一定的工作
查看完整题目与答案
【单选题】
就管理的职能而言,法约尔认为,( )。
①
管理就是决策
②
管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干
③
管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
④
管理就是经由他人去完成一定的工作
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【判断题】
从教材给“管理”所下定义中,可以得出这样的结论,管理的对象就是组织及其各种资源。
①
正确
②
错误
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【单选题】
认为管理就是协调活动,是强调管理的( )。
①
对人的管理
②
本质
③
作业环节
④
核心环节
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【判断题】
法国的法约尔提出了管理活动的五要素是计划、组织、指挥、协调和控制
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
For a long time, they were in ______ silence and walked without saying ______ word.
①
A.a ,the
②
B.the, a
③
C./, a
④
D.the ,an
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【单选题】
Middle school students aren’t ______ to smoke.
①
A.ordered
②
B.prepared
③
C.allowed
④
D.made
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【单选题】
The students can ’t finish the work ______ the teacher’s help.
①
A. with
②
B.for
③
C.without
④
D.on
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【单选题】
We often hear students ______ English at school.
①
A. practiced
②
B.practising
③
C.practise
④
D.were practising
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【单选题】
We shouldn’t always _______ our parents.
①
A.keep on
②
B.depend on
③
C.put on
④
D.go on
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【单选题】
解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考?()
①
A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异,为了更好的说服别人相信自己的观点,他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②
B.因为认知冲突会引发争论,学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感,就会顺从他人的观点,对他人有更多的体谅
③
C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点,主动去理解与接受一种完全不同的观点
④
D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点,从多个的角度来思考问题
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【单选题】
提问是打破灌输的开始,把()改成疑问句往往就意味着思考的开始
①
A.感叹句
②
B.疑问句
③
C.陈述句
④
D.反问句
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【单选题】
老师除了教知识还要教()
①
A表面
②
B怎么做人
③
C客观
④
D主观
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【单选题】
有效学校的标志是()
①
A教风、学风、校风
②
B学生的状态
③
C教师的状态
④
D学校的状态
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【单选题】
有效提高学生()发展水平训练是教师教学的重要任务
①
A学业
②
B学习
③
C业务
④
D以上都不正确
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