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【单选题】【消耗次数：1】
与V面平行的直线称为（ ）。
① 水平线
② 正平线
③ 侧平线
④ 不能确定
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【单选题】 正垂面与侧垂面相交，其交线是（）
①  侧垂线
②  水平线
③  一般线
④  正平线
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【单选题】 与侧投影面平行的直线称为_____
①  正平线
②  水平线
③  侧平线
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【单选题】 与水平投影面平行的直线称为_____
①  正平线
②  水平线
③  侧平线
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【单选题】 与正立投影面平行的直线，我们称为______
①  正平线
②  水平线
③  侧平线
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【单选题】 与侧立投影面平行的直线，我们称为______
①  正平线
②  水平线
③  侧平线
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【单选题】 与水平投影面平行的直线，我们称为______
①  正平线
②  水平线
③  侧平线
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【判断题】 相邻等高线之间的高差称为等高线平距。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 确定直线与标准方向之间的水平角度称为直线定线。
①  正确
②  错误
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【判断题】 地平线就是视平线（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 与W面平行的直线称为（ ）。
①  正平线
②  不能确定
③  水平线
④  侧平线
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随机题目
【多选题】 从问题行为的内容来分，学前儿童的问题行为有以下四类，分别是（）。
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
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【单选题】 （）又称标记奖酬法，是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法。
①  强化法
②  代币制
③  惩罚法
④  正强化
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【单选题】 （）这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为，如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。
①  心理发育障碍性问题行为
②  发育过程中的问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
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【多选题】 负强化包含两个方面，分别是（）。
①  逃避
②  回避
③  厌恶刺激
④  改变行为
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【多选题】 心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为，常见的此类问题行为有（）。
①  矛盾心理原因引起的神经性行为
②  不良情绪引发的问题行为
③  由性格引起的问题行为
④  活动过度的问题行为
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【多选题】 幼儿的问题行为表现有（）三个方面。
①  行为不足
②  行为过度
③  行为不恰当
④  行为错误
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【多选题】 儿童的依恋产生和发展过程包括（）。
①  前依恋期
②  依恋关系建立期
③  依恋关系明确期
④  目标调节的伙伴关系期
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【单选题】 （）是有计划，有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事务的过度敏感，主要用于治疗儿童对常规事务的过分恐惧
①  强化法
②  代币制
③  惩罚法
④  系统脱敏法
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【单选题】 （）指被强化人改正问题行为，出现他人所期待的操作行为后，取消使他感到厌恶的刺激。
①  强化法
②  正强化
③  负强化
④  代币制
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【判断题】 合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。
①  正确
②  错误
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