【单选题】【消耗次数:1】
在借贷记账法下,下列个项目说法正确的是( )
资产类账户借方登记增加额
资产类账户借方登记减少额
负债类账户借方登记增加额
所有者权益类账户借方登记增加额
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【单选题】 在借贷记账法下,资产类、成本类账户的借方登记增加额,贷方登记减少额,期末余额一般在借方。余额计算公式为:( )。
①  期末贷方余额=期初贷借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
②  期末贷方余额=期初贷方余额+本期贷方发生额-本期借方发生额
③  期末借方余额=期初借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
④  期末借方余额=期初贷方余额+本.期贷方发生额-本期借方发生额
【多选题】 在借贷记账法下,收入类账户的借方登记( )。
①  增加额
②  减少额
③  结转额
④  增加额或结转额
【多选题】 (多选)在借贷记账法下,收入类账户的借方登记( )
①  增加数
②  减少数
③  结转数
④  增加数或结转数
【判断题】 在借贷记账法下,账户的借方登记增加数,贷方登记减少数。
①  正确
②  错误
【判断题】 (判断)成本类账户结构与费用类账户相同,借方登记增加,贷方登记减少,期末一般无余额。( )
① 
② 
【多选题】 (多选)在借贷记账法下,可以在账户借方登记的是( )
①  资产的增加
②  负债的增加
③  收入的增加
④  所有者权益的减少
【单选题】 在账户中,用“借方”和“贷方”登记资产和负债、所有者权益的增减数额,按照账户结构,概括地说是( )。
①  “借方”登记资产的增加和负债、所有者权益的减少;“贷方”反之
②  “借方”登记资产和负债、所有者权益的增加;“贷方”反之
③  “借方”登记资产和负债、所有者权益的减少;“贷方”反之
④  “借方”登记资产的减少和负债、所有者权益的增加
【判断题】 在所有的账户中,左边均登记增加额,右方均登记减少额。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 下列各项中,属于在借贷记账法下,可以在账户借方登记的有?
①  资产的增加
②  负债的增加
③  收入的增加
④  所有者权益的减少
【多选题】 采用借贷记账法时,账户的借方一般用来登记( )。
①  资产的增加
②  收入的减少
③  费用的增加
④  负债的增加类
⑤  所有者权益的减少
【判断题】 “利润分配”账户属于所有者权益类账户。该账户的借方登记分配出去的利润,贷方登记转入的净利润。该账户的余额可能在贷方,也可能在借方。( )
①  正确
②  错误
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【单选题】 两岁时,儿童脑重已占成人脑重的()。
①  50%
②  65%
③  75%
④  95%
【判断题】 社区学前儿童早期教育中心的具体形式有亲子班与家长学校两大类。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 保教中的保是指()。
①  保育和看护
②  保养
③  保险
④  保护
【单选题】 狭义的学前教育是指()。
①  对出生到入小学前的儿童所实施的保育和教育
②  早期教育
③  对3岁到6岁的儿童实施的保育和教育
④  对出生到入幼儿园前的儿童所实施的保育和教育
【判断题】 学前教育教师没有自由发挥的空间。()
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童的智力培养往往可以在解决问题过程中实现。()
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童会通过模仿教师进行学习。()
①  正确
②  错误
【判断题】 3-4岁的儿童对外界的认知,主要依靠形象思维。()
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童的智力培养往往可以在()过程中实现。
①  阅读图书
②  解决问题
③  家长的说教
④  良好的喂养