【判断题】【消耗次数:1】
我们把三个最大值相等、角频率相同,在相位上互差120度的正弦交流电称为对称 三相交流电。
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【单选题】 三相交流电路:由三个频率相同、最大值(或有效值)相等,在相位上互差( )度电角的单相交流电动势组成的电路,这三个电动势称为三相对称电动势。
①  45
②  60
③  90
④  120
【判断题】 正弦交流电的三要素是指正弦量的最大值、角频率和初相。
①  正确
②  错误
【单选题】 三相交流电的优点包括( )。
①  三相交流发电机输出功率大
②  三相制输电节约、方便
③  以上都正确
【单选题】 对称()绕组外加对称三相交流电压,定子绕组内有对称三相交流电流,它们联合产生旋转磁场。
①  转子
②  定子
【判断题】 三相交流电动机就是鼠笼式电动机。
①  正确
②  错误
【单选题】 正弦交流电的三要素不包括( )。
①  反映交流大小的物理量
②  反映交流电变化快慢的物理量
③  用以比较交流电变化步调的物理量
④  以上都正确
【单选题】 三相对称交流绕组通入三相对称交流电流产生的合成基波磁动势为( )。
①  圆形旋转磁动势
②  椭圆型旋转磁动势
③  脉振磁动势
【单选题】 在三相交流电路的不对称星型连接中,中线的作用是
①  使不对称的相电流保持对称
②  使不对称的相电压保持对称
③  使输出功率更大
④  线电压与相电压同相
【多选题】 正弦交流电的三要素是()
①  A幅值
②  B初始值
③  C频率
④  D初相角
【单选题】 三相异步电动机与单相感应交流电机相比,旋转磁场由三相交流电由直接产生,故而取消了( )结构。
①  定子绕组
②  转子绕组
③  电容器
④  铁芯
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【多选题】 根据历史上思想家们对自由教育的理解,可以认为自由教育具有下列哪种精神。
①  人道主义
②  民主主义
③  公平主义
④  理性主义
【多选题】 学术自由的必要性主要体现在
①  学术自由来自于学术进步的需要
②  学术自由是发挥学术社会功能的重要条件
③  学术自由是每一个公民都应该享受的
④  学术自由是言论自由在科学研究活动中的具体体现
【多选题】 在各种各样的知识分类法中,有一种分类法是当代知识界比较广泛认同并体现的大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中的,这种分类法就是将人类知识划分为( )、( ) 和( )。
①  自然知识
②  人文知识
③  宗教知识
④  社会知识
【多选题】 所谓民主态度就是指一个人过民主的生活时应该具备的比较稳定的思维与行为习惯,它主要包括
①  平等
②  理性
③  宽容
④  怀疑
【多选题】 孟德斯鸠提出来众所周知的“分权”思想,即将国家的权力区分为
①  立法权
②  司法权
③  选举权
④  行政权
【多选题】 除政治意义上的“自由”外,在西方思想史上,还有( )意义上的自由等。
①  认识论
②  宗教
③  存在论
④  道德
【判断题】 所谓自由教育的民主主义精神是指:自由教育是以人为本、以人为目的的教育,而不是以人为物、以人为工具的教育,因此具有浓郁的人文气息和深沉的人文关怀。
①  正确
②  错误
【判断题】 在教学方法方面,应该坚决反对各种形式的灌输法,大力提倡真正意义上的讨论法、实验法、实践法等,提高课堂教学的问题意识。
①  正确
②  错误
【判断题】 就知识的适用范围而言,“人文知识”具有超越文化限制的“个体性”。
①  正确
②  错误
【判断题】 “民主”与我国古代的“民本”思想是一致的,因此没有必要通过教育学习民主知识。
①  正确
②  错误