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【判断题】【消耗次数:1】
坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想,明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是()。
①
全面建成小康社会
②
推进国家治理体系和治理能力现代化
③
完善和发展中国特色社会主义制度
④
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务是( )
①
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
②
完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化
③
建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家
④
建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队
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【单选题】
我们坚持依法治国和以德治国相结合,必须重视发挥道德的教化作用,大力弘扬社会主义先进思想道德,贯彻社会主义?
①
核心价值观
②
价值体系
③
道德规范
④
道德追求
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【单选题】
坚持和发展中国特色社会主义,是习近平新时代中国特色社会主义思想的()。
①
核心要义
②
核心内容
③
核心思想
④
核心概念
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【单选题】
坚持和发展中国特色社会主义的总任务,是( )
①
解放和发展生产力
②
实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
③
实现共同富裕
④
完善的社会主义市场经济体制
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【判断题】
习近平新时代中国特色社会主义思想,科学回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的基本问题。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
习近平新时代中国特色社会主义思想,科学回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的基本问题。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
习近平新时代中国特色社会主义思想回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
下列关于证据应用过程,正确的是
①
确定问题是证据应用的起点
②
指南的知识可直接应用于临床
③
知识持续应用这个过程可不需要
④
如果在应用的过程中存在障碍,就不必推行这个指南
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【单选题】
KTA模型图的中心是
①
知识本土化
②
阻碍促进因素分析
③
知识创造
④
实施效果评价
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【单选题】
知识转化过程的关键环节是
①
知识本土化
②
阻碍促进因素分析
③
知识创造
④
实施效果评价
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【单选题】
概念映射包括几个步骤
①
3步
②
4步
③
5步
④
6步
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【单选题】
三角互证法可用于
①
阻碍促进因素分析
②
知识本土化
③
知识创造
④
实施效果评价
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【单选题】
三角互证法的目的
①
评价资料的重要性
②
评价资料的真实性
③
评价资料的内容
④
评价资料的精确性
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【单选题】
下列对于RoB1.0与RoB2.0不同的描述错误的是
①
RoB2.0把RoB1.0中随机序列的产生和分配隐藏这两个领域合并成—个领域,即随机化过程中的偏倚
②
RoB2.0把RoB1.0中研究对象和干预实施者的盲法这一领域扩展成一个新的领域,即偏离既定干预的偏倚
③
RoB2.0明确地为每个领域设置了数个信号问题
④
RoB2.0保留了RoB1.0中的“其他偏倚”
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【单选题】
文献质量评价的目的和意义不包括
①
是进行系统评价的必要步骤
②
可为临床护理人员节省宝贵时间
③
可为卫生政策制定者提供可靠依据
④
可提高研究结果的真实性和可靠性
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【单选题】
不属于内部真实性的偏倚主要来源的是
①
选择偏倚
②
实施偏倚
③
失访偏倚
④
发表偏倚
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【单选题】
下列不属于文献质量评价基本要素的是
①
研究一致性
②
临床重要性
③
内部真实性
④
外部真实性
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