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【判断题】
爱国既需要深厚的情感和思想,更需要实际的行动。( )
【单选题】
做新时期忠诚坚定的爱国者,除了需要培育强烈的爱国情感、保持民族自尊和自信,努力学习和工作、以实际行动和贡献履行爱国义务外,还需要( )
【多选题】
爱国是个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,它要求人们 ( )
【多选题】
爱国是个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,它要求人们( )
【多选题】
3、爱国是个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,它要求人们( )
【多选题】
3、爱国是个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,它要求人们( )
【单选题】
师德是深厚的知识修养和( )的体现。师德需要教育培养,更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人,应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。
【多选题】
一般来说,人们在群体中具体可以获得()的满足。A.安全需要B.情感需要C.尊重和认同的需要D.完成任务的需要E.自我实现的需要
【简答题】
建构主义的教学模式应用 :[填空1][填空2][填空3]
【简答题】
简述20世纪70年代以来课程内涵变化的趋势。
【简答题】
有人曾经对课程与教学的目标有这样的描述:教育基本上是一个演进过程。而且,它是渐进生长的,它扎根于过去而又指向未来,从这个意义上说,它又是一个有机的过程。在此过程的任何阶段上,我们能提出的目的,不管它们是什么,都不能看成是最终目的;也不能武断地将它们插到后面的教育过程中去。目的是演进着的,而不是预先存在的。目的是演进中的教育过程的方向的性质,而不是教育过程的某些具体阶段的或任何外部东西的方向的性质。它们对教育过程的价值,在于它们的挑战性,而不在于它们的终极状态。请运用课程与教学目标的取向理论,对以上材料展开分析。