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【单选题】【消耗次数:1】
单击IE窗口中的“停止”按钮,下面叙述正确的是( )。
①
标准工具栏被隐藏
②
可以中止当前页面的传输
③
可以快速地关闭IE窗口
④
以上说法都不对
参考答案:
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纠错
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相关题目
【单选题】
当单击IE浏览器窗口中标准工具栏上的主页按钮时,所完成的操作是( )
①
显示主页
②
打印主页
③
保存主页
④
将当前窗口中显示的网页设置为主页
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【单选题】
点击IE工具栏中“刷新”按钮,下面说法正确的是______。
①
可以更新当前显示的网页
②
可以中止当前显示的网页,返回空白页面
③
可以更新当前浏览器的设定
④
可以上传文件
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【单选题】
在IE浏览器中,要重新载入当前页,可单击工具栏上的( )按钮
①
后退
②
前进
③
停止
④
刷新
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【单选题】
在Word编辑状态下,若要在当前窗口中打开(或关闭)绘图工具栏,则可选择的操作是单击_________菜单项。
①
工具→绘图??????????
②
视图→绘图
③
编辑→工具栏→绘图
④
视图→工具栏→绘图
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【单选题】
在Word窗口的“快速访问工具栏”上有软磁盘形状的按钮,单击它的作用是( )文档。
①
打开
②
新建
③
打印
④
保存
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【单选题】
在Windows 文件窗口中,工具栏中没有的是()。
①
标准按钮
②
状态栏
③
地址栏
④
链接
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【单选题】
Excel组界面窗口中默认打开有 “常用”工具栏和( )
①
“格式”工具栏
②
“绘图”工具栏
③
“列表”工具栏
④
“窗体”工具栏
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【单选题】
单击窗口标题栏右侧的 按钮后,会( )。
①
将窗口关闭
②
打开一个空白窗口
③
使文档窗口独占屏幕
④
使当前窗口缩小
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【单选题】
要打开IE窗口,可以双击桌面上的图标____。
①
网上邻居
②
我的电脑
③
Outlook Express
④
Internet Express
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【单选题】
如果想在Word2010主窗口中显示/隐藏常用工具按钮,应当使用的主菜单是_____。
①
“工具”
②
“视图”
③
“格式”
④
“窗口”
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随机题目
【单选题】
根据阿特金森的研究,在面临不同难度的任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是( )。
①
最高
②
最低
③
中等
④
最高或最低
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【单选题】
( )是幼儿学习最主要的动机。
①
兴趣
②
诱因
③
好奇
④
意志
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【单选题】
小强是一位很想获得成功的学生。他的老师现有三件事情需要完成:一件比较容易,一件中等难度,一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成,你估计小强会( )。
①
挑选最难的那一件
②
挑选最容易的那一件
③
挑选中等难度的那一件
④
寻求老师的意见以避免老师对他的可能的负面评价
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【单选题】
最早提出归因理论的是美国心理学家是( )。
①
韦纳
②
海德
③
安德森
④
巴特尔
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【单选题】
自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①
内部动机
②
直接动机
③
外部动机
④
间接动机
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【单选题】
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是( )。
①
内部动机
②
外部动机
③
社会交往动机
④
自我提高动机
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【单选题】
根据阿特金森的成就动机理论,高成就动机者在面对不同难度的任务时,倾向选择的任务难度是( )。
①
低难度
②
较低难度
③
中等难度
④
高难度
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【单选题】
对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
①
行为强化理论
②
需要层次理论
③
自我价值理论
④
自我决定理论
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
①
创造性
②
学习迁移
③
发现教学法
④
学会学习
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【单选题】
幼儿往往以为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式( )。
①
同化
②
顺应
③
图式
④
平衡
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