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【单选题】【消耗次数:1】
对哮喘急性发作迅速有效的药物是
①
倍氯米松吸入
②
色甘酸钠
③
沙丁胺醇吸入
④
氨茶碱口服
⑤
异丙阿托品
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相关题目
【判断题】
色甘酸钠主要预防哮喘发作。
①
正确
②
错误
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【单选题】
色甘酸钠对已发作的哮喘无效是因为
①
不能阻止过敏介质的释放
②
不能直接对抗过敏介质的作用
③
肥大细胞膜未定作用
④
吸入给药可能引起呛咳
⑤
抑制肥大细胞脱颗粒
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【单选题】
色甘酸钠预防哮喘发作的原理是
①
直接扩张支气管
②
抑制磷酸二酯酶,升高cAMP浓度
③
激动β2受体
④
阻断M受体
⑤
稳定肥大细胞膜,阻止炎性介质释放
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【单选题】
色甘酸钠可用于哮喘,部分是由于
①
抑制低免疫细胞释放过敏介质
②
抑制感觉神经末梢释放多种刺激因子、抑制肥大细胞脱颗粒
③
增加组织胺释放
④
增加5-HT的释放
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【单选题】
治疗轻度哮喘急性发作首选药物是
①
氨茶碱
②
色甘酸钠
③
青霉素
④
沙丁胺醇
⑤
地塞米松
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【单选题】
沙丁胺醇、特布他林为
①
α-受体激动药
②
β\sub1\nosupersub-受体激动药
③
β\sub2\nosupersub-受体激动药
④
H\sub1\nosupersub受体激动药
⑤
N\sub1\nosupersub受体
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【单选题】
沙丁胺醇属于哪一类药
①
镇咳药
②
激素药物
③
黏稠度调节剂
④
解痉药
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【单选题】
倍氯米松治疗过敏性支气管哮喘的主要作用机制是
①
兴奋β\sub2\nosupersub 受体
②
直接扩展支气管平滑肌
③
稳定肥大细胞膜,抑制炎性介质释放
④
使细胞内cGMP增加
⑤
兴奋M受体
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【单选题】
常以口服或喷雾给药控制支气管哮喘急性发作的儿茶酚胺类药物是( )
①
去甲肾上腺素
②
Isoprenaline
③
Adrenaline
④
多巴胺
⑤
多巴酚丁胺
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【单选题】
6. 对哮喘发作无效的药物是:
①
沙丁胺醇
②
异丙托溴铵
③
麻黄碱
④
丙酸倍氯米松
⑤
色甘酸钠
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随机题目
【单选题】
主题数学教育活动设计,属于( )。
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
中结构教学活动
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【单选题】
主题数学教育活动设计的特点,不包括( )。
①
不完全以目标为中心
②
自然渗透不同领域的学习经验
③
淡化单一数学领域知识技能的教授
④
以教师为中心
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【单选题】
活动区数学教育活动的设计的特点,不包括( )。
①
没有明确的共同目标,注重幼儿的个体差异
②
以小组学习为主要形式
③
不提供幼儿学习材料
④
渗透了对幼儿其他学习领域的教育
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【单选题】
“屋顶的秘密”是属于( )。
①
“单一科目”科学教育活动
②
主题教学活动
③
活动区活动
④
领域活动设计
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【单选题】
“单一科目”科学教育活动,属于( )
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
完全结构教学活动
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【单选题】
主题科学教育活动设计,属于( )。
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
中结构教学活动
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【单选题】
活动区科学教育活动的设计的特点,不包括( )。
①
以发展幼儿的科学思维能力为核心
②
突出幼儿科学知识的共同建构
③
设立了共同的目标
④
整合幼儿各领域的教育
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【单选题】
教育活动“鸡蛋的沉与浮”中,设定的教学目标为“找原因”、“解释现象”,这一目标的设计可以( )。
①
发展幼儿的科学思维能力
②
突出幼儿科学知识的共同建构
③
设立了共同的目标
④
整合幼儿各领域的教育
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【单选题】
教育活动“大花伞”是属于( )。
①
“单一科目”美术教育活动
②
主题教学活动
③
活动区活动
④
领域活动设计
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【单选题】
主题美术教育活动设计,属于( )。
①
无结构教学活动
②
低结构教学活动
③
高结构教学活动
④
中结构教学活动
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