【单选题】【消耗次数:1】
肾上腺素兴奋心脏做用是由于
激动β1受体
激动β2受体
激动α1受体
激动α2受体
激动M受体
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相关题目
【单选题】 β肾上腺素受体激动剂有
①  非那雄胺
②  索利那新
③  盐酸坦洛新
④  米拉贝隆
⑤  度他雄胺
【单选题】 受体激动剂与受体
①  无亲和力有内在活性
②  有亲和力无内在活性
③  既有亲和力又有内在活@无亲和力又无内在活性
④  以上皆否
【单选题】 不能用于平喘的肾上腺素受体激动药是: ( )
①  Adrenaline
②  多巴胺
③  麻黄碱
④  Isoprenaline
⑤  沙丁胺醇
【单选题】 受体部分激动药的特点
①  对受体无亲合力有效应力
②  对受体有亲合力和弱的效应力
③  对受体无亲合力和效应力
④  对受体有亲合力,无效应力
⑤  对受体无亲合力但有强效效应力
【单选题】 下列药品属于κ受体激动μ受体拮抗的是()
①  吗啡
②  舒芬太尼
③  羟考酮
④  地佐辛
⑤  氢吗啡酮
【单选题】 下列药品属于κ受体激动 μ受体拮抗的是( )
①  吗啡
②  舒芬太尼
③  羟考酮
④  地佐辛
⑤  氢吗啡酮
【单选题】 可乐定为()受体激动剂
①  α1
②  α2
③  M
④  N1
⑤  N2
【单选题】 1、下列受体与其激动剂搭配正确的是 ( )
①  N2受体一筒箭毒碱
②  β受体一可乐定
③  M受体一毛果芸香碱
④  N1受体一阿托品
⑤  α受体一异丙肾上腺素
【单选题】 受体激动药的特点是
①  对受体有亲合力和效应力
②  对受体无亲合力有效应力
③  对受体无亲合力和效应力
④  对受体有亲合力,无效应力
⑤  对受体只有效应力
【多选题】 选择性激动β2受体的平喘药有
①  沙丁胺醇
②  特布他林
③  麻黄碱
④  去甲肾上腺素
⑤  克仑特罗
【单选题】 受体激动剂的特点是
①  能与受体结合
②  有较弱的内在活性
③  与受体不可逆地结合
④  与受体有较强的亲和力和内在活性
随机题目
【多选题】 VUCA时代的特征有()。
①  易变性
②  确定性
③  复杂性
④  稳定性
⑤  模糊性
【多选题】 义务教育阶段应该在()等方面下功夫、去超越。
①  提高学习成绩
②  认识教育规律
③  增加教育经费
④  提高教育专业性
⑤  改善教育评价标准
【多选题】 要通过()等多种途径激活农村学校,提升农村教育的质量。
①  学生主体课堂
②  阅读推广
③  “教育+互联网”
④  乡土文化课程
⑤  面向农村的科学教育和艺术教育
【多选题】 乡村教育发展方式转型有哪些方面?()
①  由物到人
②  硬到软
③  统筹协调
④  由外到内
⑤  自下而上
【多选题】 BAE系统的未来学家和技术专家预测到2040年可能存在的顶级职业以及学生应该学习的具备相关技能的学习领域包括()等新兴技术。
①  哲学
②  虚拟现实(VR)
③  人工智能(AI)
④  机器人技术
⑤  平面设计
【多选题】 关于测量与评价,以下表述正确的有()。
①  测量是指一次考试
②  测量是一个客观数值,能够证明学生的综合能力
③  评价是指根据教育的目标、价值,对学生测量的结果进行评估
④  评价事实上包括对学生的品德、能力等内涵评估
⑤  深化教育评价改革,要从测量转向评价
【多选题】 北京师范大学教育学部教育技术学院通过职业学校连片来推动信息化建设,涵盖的学校有()。
①  青岛酒店管理职业技术学院
②  青岛电子学校
③  青岛华夏职业学校
④  青岛烹饪职业学校
⑤  青岛旅游学校
【多选题】 湖南邮电职业技术学院信息化建设的制度保障涉及()方面。
①  在线课程建设
②  教学信息化应用
③  教师职业能力提升
④  教师培训
⑤  管理信息化
【多选题】 湖南邮电职业技术学院从2017年至2020年,在推动信息化建设方面经历了()阶段。
①  资源整合
②  资源应用
③  应用创新
④  大数据分析
⑤  协调发展
【多选题】 真正实现教育均衡,应该是()协同育人。
①  家庭
②  学校
③  社区
④  社会
⑤  企业