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【判断题】【消耗次数：1】
基层混合料中的石灰均为熟石灰的消耗量。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 石灰（CaO）加水之后水化为熟石灰[Ca（OH）2]的过程，称为（ ）。
①  石灰的硬化
②  石灰的熟化
③  石灰的陈伏
④  石灰的老化
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【单选题】 熟石灰的成分是（ ）。
①  Ca(OH)2
②  CaCO3
③  CaO
④  CaSO4
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【单选题】 熟石灰加水拌和而成的是以下哪种材料？
①  大白浆
②  可赛银浆
③  石灰浆
④  无机高分子涂料
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【判断题】 熟石灰呈碱性反应，施入土壤后，产生热量，是常用的石灰。
①  正确
②  错误
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【单选题】 熟石灰粉颗粒愈细，有效成分愈多，其品质（ ）。
①  愈差
②  不变
③  愈好
④  不能确定
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【判断题】 石灰乳常用于配制混合砂浆、石灰砌筑砂浆、抹面砂浆。
①  正确
②  错误
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【判断题】 石灰稳定土可作为高速公路的基层。()
①  正确
②  错误
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【单选题】 一般抹灰主要有石灰砂浆、水泥石灰砂浆（混合砂浆）及水泥砂浆。
①  正确
②  错误
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【判断题】 石灰稳定材料不能用于高等级公路的基层
①  正确
②  错误
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【判断题】 在使用石灰时，将生石灰加水，使之消解为消石灰的过程，称为石灰的消化，又称为熟化。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计，( )。
①  结构化程度高
②  结构化程度低
③  活动多
④  活动少
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【单选题】 幼儿园语言教育活动设计，不包括( )。
①  “单一科目”语言教育活动
②  主题语言教育活动的设计
③  领域语言教育活动的设计
④  活动区语言教育活动的设计
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【单选题】 主题语言教育活动的特点，不包括( )。
①  具有结构性，同时也具有弹性
②  选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
③  以教师为中心设计活动
④  自然渗透和结合不同学习领域的教育
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【单选题】 活动区语言教育活动过程的实施设计以( )为主体。
①  教师
②  幼儿
③  教学内容
④  教学设计
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【单选题】 “单一科目”数学教育活动设计的特点，不包括( )。
①  以目标为中心
②  以数学活动为主题
③  以教师为中心
④  明显的重数学科目的倾向
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【单选题】 明显的重数学科目的倾向，属于幼儿园数学教育活动设计中( ) 的特点。
①  “单一科目”数学教育活动
②  主题教学活动
③  活动区活动
④  领域活动设计
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【单选题】 主题数学教育活动设计，属于( )。
①  无结构教学活动
②  低结构教学活动
③  高结构教学活动
④  中结构教学活动
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【单选题】 主题数学教育活动设计的特点，不包括( )。
①  不完全以目标为中心
②  自然渗透不同领域的学习经验
③  淡化单一数学领域知识技能的教授
④  以教师为中心
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【单选题】 活动区数学教育活动的设计的特点，不包括( )。
①  没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异
②  以小组学习为主要形式
③  不提供幼儿学习材料
④  渗透了对幼儿其他学习领域的教育
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【单选题】 “屋顶的秘密”是属于( )。
①  “单一科目”科学教育活动
②  主题教学活动
③  活动区活动
④  领域活动设计
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