【判断题】【消耗次数:1】
新修订的《公允价值计量》准则规定的以公允价值计量的相关资产或负债应该为单项资产或负债。(  )
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【判断题】 企业应当根据相关资产或负债的性质、特征、风险以及公允价值计量的层次对该资产或负债进行恰当分组,并按照组别披露公允价值计量的相关信息。(  )
① 
② 
【多选题】 企业以公允价值计量相关资产或负债,应当考虑该资产或负债所具有的特征,这些特征有( )
①  资产所在位置
②  资产新旧程度
③  资产使用功能
④  出售资产的限制
【多选题】 企业以公允价值计量相关资产或负债,应当考虑该资产或负债所具有的特征,这些特征有()。
①  资产所在位置
②  资产新旧程度
③  资产使用功能
④  出售资产的限制
⑤  交易费用
【单选题】 下列不属于企业以公允价值计量相关资产或负债所使用的估值技术的是( )。
①  插值法
②  市场法
③  收益法
④  成本法
【多选题】 在相关资产或负债初始确认后的每个资产负债表日,企业至少应当在附注中披露持续以公允价值计量的每组资产和负债的信息有(  )。
①  其他相关会计准则要求或者允许企业在资产负债表日持续以公允价值计量的项目和金额
②  公允价值计量的层次
③  在各层次之间转换的金额和原因,以及确定各层次之间转换时点的政策
④  当变更估值技术时,企业还应当披露这一变更以及变更的原因
【多选题】 在相关资产或负债初始确认后的每个资产负债表日,企业至少应当在附注中持续披露以公允价值计量的每组资产和负债的下列信息()。
①  其他相关会计准则要求或者允许企业在资产负债表日持续以公允价值计量的项目和金额
②  公允价值计量的层次
③  在各层次之间转换的金额和原因,以及确定各层次之间转换时点的政策
④  当非金融资产的最佳用途与其当前用途不同时,企业应当披露这一事实及其原因
⑤  对于第二层次的公允价值计量,企业应当披露使用的估值技术和输入值的描述性信息
【单选题】 在相关资产或负债初始确认后的每个资产负债表日,企业至少应当在附注中披露持续以公允价值计量的每组资产和负债的下列信息:对于第二层次的公允价值计量,企业应当披露()。
①  使用的估值技术和输入值的描述性信息
②  计入当期其他综合收益的利得或损失总额,以及确认这些利得或损失时的其他综合收益项目
③  计入当期损益的已实现利得或损失总额,以及确认这些利得或损失时的损益项目
④  计入当期损益的未实现利得或损失总额,以及确认这些未实现利得或损失时的损益项目
【多选题】 企业以公允价值计量负债,应当遵循的原则有(  )。
①  存在相同或类似负债可观察市场报价的,应以该报价为基础确定该负债的公允价值
②  不存在相同或类似负债可观察市场报价,但其他方将其作为资产持有的,企业应从持有该资产的市场参与者角度,以该资产的公允价值为基础确定该负债的公允价值
③  不存在相同或类似负债可观察市场报价,并且其他方未将其作为资产持有的,企业应当从承担负债的市场参与者角度,采用估值技术确定该负债的公允价值
④  企业以公允价值计量负债,应当假定在计量日将该负债转移给其他市场参与者,而且该负债在转移后继续存在,并由作为受让方的市场参与者履行义务
【单选题】 在相关资产或负债初始确认后的每个资产负债表日,企业至少应当在附注中披露持续以公允价值计量的每组资产和负债信息中对于第三层次的公允价值计量的披露中,说法不正确的是(  )。
①  对于第三层次的公允价值计量,企业应当披露使用的估值技术、输入值和估值流程的描述性信息
②  当变更估值技术时,企业还应当披露这一变更以及变更的原因
③  企业应当披露期初余额与期末余额之间的调节信息
④  企业应当披露使用的估值技术和输入值的描述性信息
【单选题】 下列关于在相关资产或负债初始确认后的资产负债表中,企业至少应当在附注中披露非持续以公允价值计量的每组资产和负债的信息中,不包括(  )。
①  其他相关会计准则要求或者允许企业在特定情况下非持续以公允价值计量的项目和金额,以及以公允价值计量的原因
②  公允价值计量的层次
③  对于第二层次的公允价值计量,企业应当披露使用的估值技术和输入值的描述性信息
④  在各层次之间转换的金额和原因,以及确定各层次之间转换时点的政策
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【单选题】 长期致力于香港和内地的交流合作,建立教育基金,积极增进香港青年对中华历史和文化的认识。她就是被评选为“2019年度感动中国十大人物”,勇于向世界发声揭示真相的香港爱国人士()
①  A伍淑清
②  B黄智贤
③  C孙亚芳
④  D洪秀柱
【单选题】 长久以来,家庭教育的主要方面是()
①  A.宏观的家庭教育
②  B.微观的家庭教育
③  C.中观的家庭教育
④  D.传统的家庭教育
【单选题】 刚进入小学,孩子一时难以适应,家长就为孩子包办一切,这违背了哪一条应对小学儿童学校适应性问题的对策()
①  A.对孩子进行“心理铺垫”
②  B.爱而有度,适可而止
③  C.做孩子的“有心人”
④  D.培养孩子的自制力和自理能力
【单选题】 孟母择邻典故体现了传统中国家庭教育中的哪一精华()
①  A.提倡早期教育
②  B.重视环境熏陶
③  C.强调以身作则
④  D.注重教子作人
【单选题】 “心诚则灵,心不诚则不灵”的说法是()
①  A主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点
②  B主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点
③  C认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点
④  D夸大了意识能动作用的唯心主义观点
【单选题】 20世纪30年代,中国共产党内最早提出反对教条主义任务的领导人是()
①  A周恩来
②  B毛泽东
③  C刘少奇
④  D张闻天
【单选题】 毛泽东思想的精髓是实事求是。在毛泽东思想的理论体系中,创造性地发展了马克思主义国家学说的是()
①  A“工农武装割据”的理论
②  B“人民民主专政”的理论
③  C“新民主主义革命”的理论
④  D社会主义条件下两类矛盾理
【单选题】 毛泽东思想被确立为中国共产党的指导思想是在()
①  A国民革命运动时期
②  B土地革命战争时期
③  C抗日战争时期
④  D解放战争时期
【单选题】 ()时期,火药开始在军事上使用
①  A唐末
②  B宋元
③  C明朝
④  D清代
【单选题】 二元制君主立宪制的代表国家是()
①  A英国
②  B德国
③  C美国
④  D法国