【多选题】【消耗次数:1】
权利可从宽泛的角度理解为道德、法律或习俗所认定为正当的(  )或自由。
利益
主张
资格
力量
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【判断题】 应该把“由法律明确规定”理解为“司法确定或设定” 。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ()可以理解为对等网络或对等计算。 (10分)
①  A. C2C
②  B. B2B
③  C. P2P
④  D. C2B
【单选题】 能够参与法律关系,依法享有法律权利和承担法律义务的能力或资格被称为()。
①  行为能力
②  权利能力
③  责任能力
④  权利资格
【判断题】 边际成本可以理解为全部成本或全部可变成本的斜率。()
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是法律关系主体享有权利和承担义务的能力或资格。
①  行文能力
②  权利能力
③  行为能力
④  责任能力
【单选题】 将权利理解为“可以”,义务则意味着“不可以”,下列学说与此理解一致的是()。
①  “资格说”
②  “主张说”
③  “自由说”
④  “利益说”
【单选题】 下列哪种情形不能认定为工伤或视同工伤( )。
①  .工作中突发疾病治疗后有后遗症的
②  .在上班途中,发生机动车事故伤害的
③  .因战、因公负伤致残,已取得革命伤残军人证,到用人单位后旧伤复发的
④  .因履行职责遭受人身伤害的
【判断题】 6、以真实姓名发表涉及他人名誉权或正当利益的言论或信息,是平衡表达自由和社会责任的重要规范。
①  正确
②  错误
【判断题】 行政许可是行政主体赋予或确认行政相对方从事某种活动的法律资格或权利的行政行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列实体可认定为公众利益实体的有(  )。
①  上市公司
②  保险公司
③  银行
④  电信公司
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①  A选择专题
②  B例举例
③  C有效辅导
④  D反馈落实
⑤  E有效小结
【多选题】 培养创新型思维需要做到下列几点()
①  A保护好奇心,培养想象力
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④  D注意良好思维习惯的培养
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①  A核心技术受制于人
②  B少创新、缺设计
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④  D缺少工匠,廉价优势不足
【单选题】 自诺贝尔奖设立以来,哪国人获得诺贝尔奖人数将近一半()
①  A美国
②  B法国
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①  A柏拉图
②  B苏格拉底
③  C亚里士多德
④  黑格尔
【单选题】 社会学家费孝通先生在70岁时发表过一个感言“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”联系当前的课改对这段话的解读正确的是()
①  A只给先进典型的成绩、贡献给予肯定
②  B贬低、否定其他的先进经验
③  C课改应该出现百花齐放的局面
【单选题】 我们今天怎样看教育()
①  A唯心主义地看
②  B辩证的思维方法
③  C形而上学地看
【单选题】 要稳步地推进课程评价首先要注重()
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【单选题】 学生负担过重的问题是()
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①  A拿不到诺贝尔奖
②  B教育均衡发展
③  C按教育规律办事