【单选题】【消耗次数:1】
我国法律规范体系的第一个层次是(  )。
宪法
法律
行政法规与部门行政规章
地方法规与地方行政规章
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【判断题】 法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章,地方性法规低于部门规章( )
①  正确
②  错误
【判断题】 我国建设法律法规体系,是以建设法律为龙头,建设行政法规为主干,建设部门规章和地方法规、规章为枝干而构成的。这个体系是由三十八项行政法规和六项法律组成。
① 
② 
【单选题】 在我国,()有权依照法律和行政法规,制定地方性规章。
①  县级人民政府
②  省、自治区、直辖市人民政府
③  省、自治区人民政府所在地的市的人民代表大会
④  国务院各部委
【判断题】 行政机关应当依据法律、行政法规、地方性法规和行政规章实施行政处罚。
①  正确
②  错误
【单选题】 按照法律地位和法律效力的层级不同,法应当包括宪法、法律、行政法规、地方性法规和 行政规章。下列关于法的制定,说法正确的是()。
①  A.行政法规的地位和效力高于行政规章,次于宪法和法律
②  B.《工伤保险条例》属于法律,由全国人民代表大会及其常务委员会制定
③  C.《安全生产法》的法律效力次于《危险化学品安全管理条例》
④  D.国家应急管理部制定的规范性文件的效力高于地方政府的规章
【多选题】 行政法规、规章需要解释的情形有( )。
①  行政法规、规章的规定需要进一步明确具体含义的
②  行政法规条文本身需要作出补充规定
③  行政法规、规章制定后出现新的情况,需要明确适用依据的
④  属于审判工作中具体应用行政法规的问题
【判断题】 在行政法规体系中,规范性文件的法律效力大于部门规章。
①  正确
②  错误
【判断题】 在建设法规的五个层次中其法律效力从高到低依次为:建设法律、建设行政法规、建设部门规章、地方性建设法规、地方建设规章
①  正确
②  错误
【判断题】 认定建设工程合同无效的依据可以是法律和行政法规,也可以依据地方性法规和行政规章。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据本讲,80%的法律、90%的地方性法规,几乎所有的行政法规和规章都由()执行。。
①  党组织
②  领导干部
③  党的领导
④  行政机关
【单选题】 地方性法规如同宪法、法律、行政法规相抵触时,()有权撤销地方性法规。
①  全国人大
②  全国人大常委会
③  国务院
④  全国政协
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【多选题】 谈话情境的创设,常见方式有()。
①  用实物或直观教具
②  用语言创设
③  用游戏或表演的形式
④  用说教方式
【判断题】 讲述的独白语言特性,要求幼儿语言表述从独立完整地编码到独立完整地发码的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 辩论的“软环境”,是指开展活动所需要的物质条件、有形条件之和构筑而成的环境。
①  正确
②  错误
【判断题】 讨论会相对于辩论会有多个不同观点,一般只有非此即彼的两个观点。
①  正确
②  错误
【多选题】 讲述活动是()的教育形式。
①  发展儿童用连贯的独白语言进行表述
②  要求儿童积极参与命题性质的讲述实践
③  帮助儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验
④  以对话形式进行的语言活动
【多选题】 讲述能力是指独立构思()、使用讲述语言的能力
①  讲述内容
②  讲述顺序
③  讲述重点
④  讲述中心
【多选题】 幼儿随着年龄的增长,日常交谈经验是不断增加和丰富的,包括()。
①  初始阶段
②  稳定阶段
③  拓展阶段
④  延长阶段
【多选题】 说明性讲述经验的特点有()。
①  客观
②  简洁
③  规范
④  准确
【判断题】 学前阶段儿童脱离语境的口语叙事为儿童今后的读写活动提供重要的经验基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在学前儿童谈话活动中起主导作用。
①  正确
②  错误