【单选题】【消耗次数:1】
已知某公司20×1年末支付的每股普通股股利为10元。假定在可预见的将来,股利将以5%的速度增长,且对该股票所要求的必要报酬率为10%,则该公司20×2年末的每股股票价值为(  )元。
210
200
220.5
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【单选题】 某公司目前有发行在外的普通股股票,最近刚支付的股利为每股2.2元,估计股利年增长率为2%,预期最低报酬率为10%,则该股票的价值为(  )元。
①  22.44
②  22
③  27.5
④  28.05
【单选题】 某公司发行股票,假定公司采用定额股利政策,且每年每股股利2.4元,投资者的必要报酬率为10%,则该股票的内在价值是( )。
①  20元
②  16.67元
③  24元
④  12元
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①  20元
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【单选题】 假定某公司普通股预计支付股利为每股1.8元,每年股利预计增长率为10%,投资必要收益率为15%,则普通股的价值为( )。
①  10.9
②  36
③  19.4
④  7
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①  10.9
②  36
③  19.4
④  7
【单选题】 某公司每股普通股的年股利额为4.2元,企业要求的收益率为8%,则普通股的内在价值为()
①  52.5元/股
②  33.6元/股
③  5.25元/股
④  48.6元/股
【单选题】 假定某公司普通股预计第一年股利为每股2元,每年股利增长率为2%,根据目前市价计算出的股票资本成本为12%,则普通股目前的市价为( )
①  20
②  20.4
③  30
④  40
【单选题】 某公司发行固定股利的股票,每年分派股利为1.5元,最低报酬率为15%,该股票的价值为( )元。
①  10
②  15
③  20
④  25
【单选题】 某公司发行股票,采用定额股利政策,每年股利2.4元,投资者的必要报酬率为10%,则该股票的内在价值是( )
①  12
②  16.67
③  24
④  25
【单选题】 某公司目前的普通股股价为25元/股,筹资费率为6%,刚刚支付的每股股利为2元,股利固定增长率2%,则该企业留存收益的资本成本为( )。
①  10.16%
②  10%
③  8%
④  8.16%
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【单选题】 介绍有关“是什么”的知识,这属于( )
①  策略性知识
②  程序性知识
③  陈述性知识
④  综合知识
【单选题】 认知主义教学设计模式的代表学者是( )
①  加涅、布鲁纳、奥苏泊尔
②  华生、斯金纳
③  布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰
④  杜威、布鲁纳
【单选题】 在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①  如何确定这些教学目标
②  如何获得这些教学经验
③  什么知识最有价值
④  怎样有效组织这些教育经验
【单选题】 ( )的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。
①  社会改造主义
②  人本主义
③  进步主义
④  结构主义
【单选题】 机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①  推理
②  思维
③  同化
④  顺应
【单选题】 ( )的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。
①  目标取向
②  认知取向
③  行为取向
④  学习取向
【单选题】 加涅认为,设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学,因此需要将教学目标,也就是学习结果分为五类:理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和( )。
①  评价
②  态度
③  期望
④  价值观
【单选题】 ( )是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学,特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础,提出了课程的结构主义范式。
①  加涅
②  斯金纳
③  维果茨基
④  布鲁纳
【单选题】 经典的课程开发模式是( )
①  目标模式
②  过程模式
③  惠勒模式
④  情景模式
【单选题】 课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价,成为( )
①  宏观层面
②  中观层面
③  微观层面
④  学校层面