【多选题】【消耗次数:1】
依法治国必须坚持从中国实际出发的基本内容包括(  )。
从我国基本国情出发,总结和运用党领导人民实行法治的成功经验,为依法治国提供理论指导和学理支撑
汲取中华法律文化精华
借鉴国外法治有益经验,但决不照搬外国法治理念和模式
很多东西我们无法自主创新,不得不借鉴
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【判断题】 全面推进依法治国,应当汲取中华法律文化精华,借鉴国外法治有益经验,但绝不照搬外国法治理念模式。
①  正确
②  错误
【多选题】 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,实行依法治国具有重大而深远的意义( ).
①  是发展社会主义市场经济的客观要求
②  是建设社会主义民主政治的基本保证
③  是社会主义文明进步的重要标志
④  是维护社会稳定、国家长治久安的重要保证
【单选题】 党的()提出“依法治国,建设社会主义法治国家”,强调依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
①  十三大
②  十四大
③  十五大
④  十六大
【单选题】 依法治国是党领导人民治理国家的()。
①  历史选择
②  发展战略
③  基本国策
④  基本方式
【单选题】 依法治国是党领导人民治理国家的()。
①  A.历史选择
②  B.发展战略
③  C.基本国策
④  D.基本方式
【单选题】 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,其根本目的在于()。
①  维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威
②  依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子,维护社会稳定
③  保证人民充分行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位
④  确保国家各项工作有法可依,依法行政
【单选题】 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,其根本目的在于
①  保证人民充分行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位
②  依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子,维护社会稳定
③  维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威
④  确保国家各项工作有法可依,依法行政
【单选题】 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,其根本目的在于 ( ).
①  保证人民充分行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位
②  依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子,维护社会稳定
③  维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威
④  确保国家各项工作有法可依,依法行政
【单选题】 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,其根本目的在于( )
①  保障人民充分行使当家做主的权利,维护人民当家做主的地位
②  依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子,维护社会稳定
③  维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威
④  确保国家各项工作有法可依、依法行政
【判断题】 全面推进依法治国,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,这是我国社会主义法治建设的一条基本经验。
① 
② 
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【判断题】 数学文化主要是关于数学思想的课程。
①  正确
②  错误
【多选题】 PCR反应主要有()步骤.
①  A.变性
②  B.退火
③  C.延伸
④  D.转变
【多选题】 如何添加数学公式()。
①  A.点击格式选择公式选项
②  B.选择“插入-对象”弹出对象选择框
③  C.将下拉条往下拉,找到“Microsoft公式3.0”单击选定,确定
④  D.在弹出的公式编辑框例编写自己需要的公式
【多选题】 海图的数学基础包括()等。
①  A.海图比例尺
②  B.投影
③  C.坐标系统及深度
④  D.高程基准
【多选题】 制作多媒体课件常用的软件有()
①  APowerPoint
②  BAuthorware
③  CPrezi/Focusky
④  DVB
【多选题】 多媒体课件以其()的特点在教学过程中突出显示了与传统教学资料不同的作用
①  A多媒体化
②  B集成性
③  C控制性
④  D交互性
【多选题】 教授技能型知识,重要的是()
①  A诊断反馈
②  B充分练习
③  C整合练习
④  D迁移练习
【单选题】 数学课程内容不仅要包括数学的结果,也包括数学结果的形成过程和蕴涵的()。
①  A.数学解题方法
②  B.数学思想方法
③  C.数学知识技能
④  D.数学思考角度
【单选题】 《普通高中数学课程标准》的课程目标提出培养教学基本能力,对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的教学基本能力有( )。
①  A.推理论证、运算求解、数据处理
②  B.空间想象、推理论证、抽象概括
③  C.推理论证、数据处理、空间想象
④  D.数据处理、空间想象、抽象概括
【单选题】 《普通高中数学课程标准》中指出,命题应依据(),注重对学生数学学科核心素养的考查,处理好数学学科核心素养与知识技能的关系。
①  A.学业质量标准和课程内容
②  B.数学内容主线
③  C.教材内容
④  D.数学文化