【判断题】【消耗次数:1】
实行国库集中收付制度的事业单位应该设置“零余额账户用款额度”科目来核算。(  )
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相关题目
【判断题】 行政单位对于单位零余额账户的业务通过设置“零余额账户用款额度”科目进行核算,对于财政零余额账户的业务通过设置“财政零余额账户存款”科目进行核算。()
①  正确
②  错误
【判断题】 事业单位在财政零余额账户中的预算额度或用款额度,也作为事业单位的资产反映。()
①  正确
②  错误
【单选题】 “(  )”科目核算实行国库集中支付的高等学校根据财政部门批复的用款计划收到和支用的零余额账户用款额度;该科目主要用于财政授权支付方式结算。
①  零余额账户用款额度
②  库存现金
③  财政应返还额度
④  事业结余
【判断题】 年末,“零余额账户用款额度”科目余额应结转下年。
①  正确
②  错误
【多选题】 零余额账户用款额度监督检查的内容主要包括( )。
①  零余额账户用款额度业务相关岗位及人员的设置情况
②  零余额账户用款额度授权批准制度的执行情况
③  支付款项印章的保管情况
④  票据的保管情况
【单选题】 下列关于零余额账户用款额度的说法中正确的有(  )。
①  科目核算实行国库集中支付的事业单位根据财政部门批复的用款计划,收到和支用的零余额账户用款额度
②  因退货等引起的国库授权支付额度的退回,退回金额应贷记零余额账户用款额度
③  年末财政授权额度支付预算数大于财政授权额度下达数的金额,应贷记财政补助收入
④  期初收到代理银行盖章的“财政授权支付额度到账通知书”后才可以确认相关的财政补助收入
【单选题】 根据国库集中收付制度的规定,在行政单位和事业单位会计中使用的账户是( )。
①  国库单一账户
②  预算单位零余额账户
③  预算外资金专户
④  财政部门零余额账户
【单选题】 (  )包括库存现金、银行存款、零余额账户用款额度等。
①  货币资金
②  短期投资
③  应收及预付款项
④  存货
【单选题】 甲事业单位尚未实行国库集中收付制度。2×18年8月10日,该单位收到开户银行转来的收款通知,收到财政部门拨入的日常事业活动经费10万元,则当日该事业单位做财务会计处理时借记的会计科目是(  )。
①  银行存款
②  上级拨款收入
③  零余额账户用款额度
④  财政拨款收入
【单选题】 (  ):本科目核算实行国库集中支付的单位应收财政返还的资金额度,包括可以使用的以前年度财政直接支付资金额度和财政应返还的财政授权支付资金额度。
①  零余额账户用款额度
②  财政应返还额度
③  资金结存
④  财政拨款结转
随机题目
【单选题】 传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
①  语言能力
②  观察能力
③  表达能力
④  倾听能力
【单选题】 以下治疗口腔溃疡的药物中,归属非处方药的是( )。
①  10%硝酸银溶液
②  复方甘菊利多卡因凝胶
③  甲硝唑口颊片
④  泼尼松片
⑤  左旋咪唑片
【单选题】 轻度支气管哮喘的临床表现不包括()。
①  肺通气功能和血气检查正常
②  步行或上楼时气短
③  有焦虑
④  呼吸频率轻度增加,闻及散在哮鸣音
⑤  心率增快120次/分
【单选题】 甲亢的诱因不包括()。
①  感染
②  放射性131I
③  妊娠早期
④  外伤
⑤  精神紧张
【单选题】 关于佝偻病的预防和患者教育,叙述错误的是()。
①  新生儿完全可以从母乳中获取身体所需的维生素D,无需再补充
②  应多进行户外运动
③  晒太阳时不能隔着玻璃
④  维生素D中毒需停饮牛奶,加服糖皮质激素
⑤  补充维生素D的同时需要补充钙剂
【单选题】 儿童学会谈话的第一步是( )。
①  倾听
②  注意
③  反馈
④  回应
【单选题】 下面哪项内容不是示范模仿法在幼儿教学实践中的应用( )。
①  示范语言一定要规范到位
②  善于运用激励法引导幼儿大胆模仿
③  把握好示范的时机和力度
④  要限制学前儿童的思维
【单选题】 下面关于谈话活动的描述哪项是正确的( )。
①  在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的错误
②  在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
③  在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导。
④  教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题
【单选题】 阅读区活动是,教师要注意观察幼儿的阅读习惯随时提醒他们看书的姿势、翻书的顺序,并带领( )幼儿修补图书,树立起爱护图书的意识。
①  托班
②  中大班
③  学前班
④  小班
【单选题】 在幼儿园语言教育评价中,对评价要有正确、完整的认识,评价不仅是为了鉴别、检查儿童学习的情况,发展的状况,同时也是为了提供真实的信息,目的使老师、家长更好的了解自己的孩子语言发展的状况,这是评价的( )原则。
①  参照性原则
②  正确的价值观
③  客观公正的原则
④  连续全面性的原则