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【单选题】【消耗次数：1】
（　　）是财政政策的主要手段。
① 国家预算
② 税收
③ 财政补贴
④ 国债
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【判断题】 国家预算作为国家的基本财政计划，是国家财政实行宏观控制的主要依据和主要手段。
①  正确
②  错误
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【单选题】 扩张性财政政策和紧缩性财政政策的划分依据是
①  按财政政策对社会总需求的不同影响划分
②  按财政政策作用的对象划分
③  按政策目标的性质方面划分
④  按照财政政策作用的方向划分
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【单选题】 相比于财政补贴手段的扶贫，普惠金融的特点包括（）。
①  可以借用金融杠杆
②  不具有可持续能力，而且会给资金提供者造成比较大的长期资金压力
③  从长期来讲，并不能帮助贫困人口摆脱生存的困境
④  是一种排他性发展
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【单选题】 财政政策
①  涉及财政支出和财政收入
②  包括创造工作岗位计划
③  包括最低工资立法
④  包括失业保险计划
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【单选题】 财政政策的主体是（ ）。
①  国家
②  政策制定者
③  财政执行者
④  财政部
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【单选题】 下列不属于财政政策工具（手段）的是（ ）
①  税收
②  公共支出
③  公债
④  利率
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【单选题】 财政政策的主体是（ ）。
①  国家
②  政策制定者
③  政策执行者
④  财政部
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【多选题】 扩张性的财政政策主要措施有（ ）。
①  增发国债，加强基础设施建设
②  调整支出结构，加大科教兴国和文科卫投入
③  调整税收政策
④  扩大财政支出
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【判断题】 意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系，即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。
①  正确
②  错误
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【多选题】 根据学习的理解程度可把学习分为( )。
①  机械学习
②  有意义学习
③  顿悟学习
④  模仿学习
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【多选题】 根据学习过程的特征可把学习分为( )。
①  试误学习
②  顿悟学习
③  模仿学习
④  持续学习
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【多选题】 下列叙述正确的是( )。
①  某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生
②  问题行为是直接指向他人和环境的不良行为
③  问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素
④  教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚
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【多选题】 同伴交往是儿童形成和发展个性特点，形成（ ）的一个独特的社会化方式。
①  社会行为
②  价值观
③  态度
④  世界观
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【多选题】 造成学生品德不良的环境因素主要包括( )。
①  家庭环境不良
②  社会文化不良
③  经济条件较差
④  学校教育失误
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【多选题】 根据学习内容可把学习分为( )。
①  运动技能的学习
②  认知的学习
③  情感的学习
④  生理的学习
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【多选题】 智力技能：是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式，包括（ ）等认知因素，其中抽象思维因素占据着最主要的地位
①  感知
②  记忆
③  想象
④  思维
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【多选题】 练习曲线的典型势态是练习曲线呈负加速变化,其特点是( )。
①  初期进步快
②  练习高原现象
③  后期进步慢
④  总的趋势是进步，
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【多选题】 道德行为的训练，主要包括（ ）。
①  道德行为的掌握
②  道德行为的控制
③  道德行为习惯的养成
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