【单选题】【消耗次数:1】
动态投资决策指标不包括(  )。
净现值
获利指数
内部报酬率
投资回收期
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【判断题】 会计报酬率属于投资决策指标中的动态指标。(  )
① 
② 
【多选题】 下列属于动态投资决策指标的是(  )。
①  净现值
②  投资回收期
③  获利指数
④  内涵报酬率
【单选题】 下面关于动态投资回收期说法错误的是( )。
①  动态投资回收期是把投资项目各年的净现金流量按基准收益率折成现值之后,再来推算投资回收期,这是它与静态投资回收期的根本区别 ;
②  在实际应用中,动态回收期由于与其他动态盈利性指标相近,若给出的利率恰好等于财务内部收益率时,此时的动态投资回收期就等于项目(或方案)寿命周期;
③  项目投资回收期在一定程度上显示了资本的周转速度;
④  投资回收期全面地考虑了投资方案整个计算期内现金流量,故可以准确衡量方案在整个计算期内的经济效果。
【单选题】 下面关于动态投资回收期说法错误的是( )。
①  动态投资回收期是把投资项目各年的净现金流量按基准收益率折成现值之后,再来推算投资回收期,这是它与静态投资回收期的根本区别 ;
②  在实际应用中,动态回收期由于与其他动态盈利性指标相近,若给出的利率恰好等于财务内部收益率时,此时的动态投资回收期就等于项目(或方案)寿命周期;
③  项目投资回收期在一定程度上显示了资本的周转速度;
④  投资回收期全面地考虑了投资方案整个计算期内现金流量,故可以准确衡量方案在整个计算期内的经济效果。
【多选题】 投资决策的动态评价法包括( )
①  内含报酬率法
②  净现值法
③  平均报酬率法
④  现值指数法
⑤  回收期法
【单选题】 下面关于投资回收期、静态投资回收期说法错误的是( )
①  投资回收期也称返本期,是反映投资回收能力的重要指标;
②  静态投资回收期是在考虑资金时间价值的条件下,以方案的净利润回收其总投资(包括建设投资和流动资金)所需要的时间;
③  投资回收期可以自项目建设开始年算起,也可以自项目投产年开始算起,但应予注明;
④  将计算出的静态投资回收期Pt与所确定的基准投资回收期Pc进行比较。若Pt≤Pc,表明项目投资能在规定的时间内收回,则方案可以考虑接受。
【多选题】 投资回收期指标的主要缺点是( )。
①  不可能衡量企业的投资风险
②  没有考虑时间价值
③  没有考虑回收期后的现金流量
④  不能衡量投资方案投资报酬的高低
⑤  不便于理解
【多选题】 投资回收期指标的主要缺点是( )。
①  不可能衡量企业的投资风险
②  没有考虑时间价值
③  没有考虑回收期后的现金流量
④  不能衡量投资方案投资报酬的高低
⑤  不便于理解
【多选题】 投资决策的动态分析方法包括( )
①  净收益法
②  回收期法
③  投资收益率法
④  净现值法
⑤  投资内部收益率法
【简答题】 资料:某企业拟建一项固定资产,需投资20万元,按直线法计提折旧,使用寿命为10年,无残值。该工程当年投产,预计投产后每年可获净利润5万元。假定该项目的行业基准折现率为10%。要求:1.计算静态投资回收期。2.计算净现值、净现值率、现值指数和内含报酬率。3.分别运用净现值、净现值率、现值指数和内含报酬率指标判断该项目是否可行。
随机题目
【单选题】 生态课堂教学模式的主要活动程序不包括以下哪一项( )。
①  独学
②  对学
③  群学
④  领学
【单选题】 云智能翻转课堂强调的核心要素不包括以下哪一项( )。
①  学生为主体
②  教师控制全程
③  信息分享
④  家长互动
【单选题】 在信息技术与思想政治教学融合的生态课堂中,哪个环节是帮助学生将所学知识转化为个人理解和意义的关键步骤( )。
①  创设情境
②  思考讨论
③  实践探索
④  意义建构
【单选题】 ()是利用系统科学的基本原理,将两种或两种以上属于不同范畴但有关联的事物,通过动态组合的方式融为一个整体,以使这个新的整体产生根本性变革的思想和方法。
①  深度融合
②  整合
③  深度交互
④  深度转化
【单选题】 萨尔曼·汗的可汗学院通过其网站开发的哪种系统,彻底改变了“以教师为主体”的教学形式( )。
①  互动问答系统
②  实时监控系统
③  及时反馈练习系统
④  虚拟实验系统
【单选题】 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》倡导()的全新观念与做法。
①  信息技术与课程整合
②  信息技术与教育深度融合
③  信息技术与学科教学整合
④  信息技术与课程深度融合
【单选题】 翻转课堂这一概念最初是由哪个国家的哪类学校的教师提出的( )。
①  美国大学教师
②  英国高中教师
③  美国高中教师
④  中国初中教师
【单选题】 在小组合作学习中,合理的分组应遵循的原则是( )。
①  组内同质,组间异质
②  组内异质,组间同质
③  完全随机分配
④  按学生意愿自由组合
【单选题】 信息技术与思想政治教学融合的生态课堂教学模式,其核心在于将信息技术作为( )的工具。
①  评估学生表现
②  教师讲解的辅助
③  促进学生自主学习的认知和情感激励
④  替代传统教材
【单选题】 教师的职业境界不包括()。
①  经师
②  名师
③  能师
④  人师