【多选题】【消耗次数:1】
从保本点的计算公式可以看出,降低保本点的途径主要有(  )。
降低固定成本总额
降低单位变动成本
提高销售单价
消除固定成本
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【单选题】 从保本点的计算公式可以看出,降低保本点的途径主要有三个,以下不正确的是(  )。
①  降低固定成本总额
②  降低单位变动成本
③  提高销售单价
④  降低销售单价
【判断题】 销售单价变动、单位变动成本变动以及固定成本变动均会引起保本点同方向变动。
①  正确
②  错误
【判断题】 通常我们所讲的降低固定成本总额就是指降低约束性固定成本。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于降低保本点的途径的是( )
①  降低固定成本总额
②  降低单位变动成本
③  提高销售单价
④  降低销售单价
【单选题】 生产多品种产品的企业,计算综合保本销售额=固定成本总额÷( )
①  单位贡献毛益
②  贡献毛益率
③  单位变动成本
④  加权平均贡献毛益率
【单选题】 在其他因素不变是,固定成本减少,保本点()。
①  升高
②  降低
③  不变
④  不一定变动
【单选题】 已知企业只生产一种产品,单价5元,单位变动成本3元,固定成本总额600元,则保本销售量为()。
①  300件
②  200件
③  400件
④  120件
【单选题】 已知企业只生产一种产品,单价5元,单位变动成本3元,固定成本总额 600 元,则保本销售量为?
①  400
②  300
③  200
④  120
【单选题】 已知A企业为生产和销售单一产品企业,A企业计划年度销售量为1000件,销售单价为50元,单位变动成本20元,固定成本总额20000元,则销售量、单价、单位变动成本、固定成本各因素的敏感程度由高到低排列是( )。
①  单价销售量单位变动成本固定成本
②  单价单位变动成本销售量固定成本
③  单价单位变动成本固定成本销售量
④  单价销售量固定成本单位变动成本
【单选题】 在其他因素不变的条件下 , 固定成本减少 , 保本点?
①  升高
②  降低
③  不变
④  不一定变动
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【单选题】 美国教育家贝瑞特和恩格尔曼的教学模式是( )
①  BE直接教学模式
②  BA直接教学模式
③  BE间接教学模式
④  BD直接教学模式
【单选题】 BE直接教学模式的内容不包括( )
①  语言
②  数学
③  阅读
④  音乐
【单选题】 海伊斯科普课程的理论基础是( )
①  皮亚杰的儿童发展理论
②  斯金纳的操作性条件反射理论
③  杜威的生活教育理论
④  维果茨基的最近发展区理论
【单选题】 方案教学的最重要的特征是着意将活动的努力放置于( )
①  提出问题的答案
②  寻找问题的答案
③  解决问题的答案
④  评价问题的答案
【单选题】 方案教学的历史源于( )
①  克伯屈设计教学法
②  蒙台梭利教学法
③  陈鹤琴活教育理念
④  杜威生活教育理论
【单选题】 就学的观点来看,方案教学强调孩子要( )参与研究方案
①  被动
②  引导
③  主动
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【单选题】 陈鹤琴教育思想受到国外( )理论的影响
①  维果茨基
②  杜威
③  皮亚杰
④  蒙台梭利
【单选题】 陶行知认为,当时我国的幼儿园害了三种病,不包括( )
①  浪费病
②  外国病
③  花钱病
④  富贵病
【单选题】 陈鹤琴认为,幼儿园课程的编制要符合( )
①  中国教育目标
②  中国国情
③  世界教育潮流
④  世界教育目标
【单选题】 陈鹤琴提出,儿童教育是幼稚园和( )共同的责任
①  社会
②  社区
③  家庭
④  母亲