【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于借壳上市特点的是(  )。
善意收购较多
共谋双赢
容易达成定价协议
有恶意收购和善意收购两种
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【判断题】 借壳上市属于正向收购。(  )
① 
② 
【判断题】 借壳上市,收购目标公司新增股份,目标公司原有股东出局。(  )
① 
② 
【多选题】 以收购者的主观动机为标准,收购分为()。
①  友好收购
②  敌意收购
③  善意收购
④  恶意收购
⑤  强制收购
【判断题】 当上市公司面临敌意收购时,管理层可以将股份收购作为反收购措施。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据预定收购股票数量,收购分为()。
①  部分收购
②  全面收购
③  全部收购
④  继续买卖
⑤  继续收购
【多选题】 股权收购,收购企业购买的股权不低于被收购企业全部股权的75%,且收购企业在该股权收购发生时的股权支付金额不低于其交易支付总额的85%,可以选择按以下( )规定处理。
①  被收购企业的股东取得收购企业股权的计税基础
②  以被收购股权的公允价值确定
③  收购企业取得被收购企业股权的计税基础,以被收购股权的原有计税基础确定
④  收购企业、被收购企业的原有各项资产和负债的计税基础和其他相关所得税事项保持不变
【判断题】 2019年《证券法》规定收购期限届满,被收购公司股权分布不符合证券交易所规定的上市交易要求的,该上市公司的股票应当由证券交易所依法终止上市交易;其余仍持有被收购公司股票的股东,有权向收购人以收购要约的同等条件出售其股票,收购人应当收购。(  )
① 
② 
【多选题】 征集表决权与上市公司收购相比,具有()特点。
①  具有代理权属性
②  具有所有权属性
③  具有相对权属性
④  具有绝对权属性
⑤  对公司决策产生影响
【单选题】 下列反收购的策略中不属于经济手段的是( )。
①  寻找白衣骑士
②  金色降落伞
③  出售皇冠上的明珠
④  法律诉讼
【多选题】 关于继续收购表述准确的有()。
①  收购者需单独或共同持有已发行的30%股份
②  必须采取要约收购的形式
③  不受慢走规则约束
④  采取报价交易机制
⑤  属于强制收购
随机题目
【多选题】 我们必须坚定历史自信、文化自信、坚持( )把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值理念融通起来。
①  古为今用、推陈出新
②  以史为鉴、革故鼎新
③  古为今用、洋为中用
④  中体西用、推陈出新
【多选题】 党的二十大报告指出,育人的根本在于( )。全面贯彻党的教育方针,落实( )根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
①  立德;立德树人
②  立德;立德育人
③  文化教育;立德树人
④  文化教育;立德育人
【多选题】 教师在行为上如果偏离了教育目的,就要及时上动地进行调整;如果出现外界干扰,无论干扰来自何方或者力量有多大,教师都必须有能力抵制并加以排除。这是教师职业道德意志( )的体现。
①  坚毅性
②  自制性
③  果断性
④  自觉性
【多选题】 面对违纪学生,个别老师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到( )。
①  依法执教
②  团结协作
③  尊重同事
④  终身学习
【多选题】 新学期刚开学,王老师在点名时,被“肖德枨”这个名字难住了,前两个字已经读出口了,第三个字到底读什么呢?“枨”字虽然能看清但恰好打印不如前两字清晰,他想凭感觉读一下,又怕读错了,一时间觉得非常尴尬。王老师的做法恰当的是( )。
①  承诺课后查字典
②  当场用手机查询
③  立即向学生请教
④  借打印不清掩饰
【多选题】 党的二十大报告指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的( )任务。
①  首要
②  中心
③  主要
④  次要
【多选题】 ( )是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤。
①  贪污
②  腐败
③  不担当不作为
④  不思进取
【多选题】 “为人师表”是教师职业道德的内在要求,下列不属于“为人师表”的论述是( )。
①  衣着得体,语言规范,举止文明
②  作风正派,廉洁奉公
③  自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利
④  潜心钻研业务,勇于探索创新
【多选题】 校安排王老师外出培训学习,他说:“我都五十多了,教学也完全没问题,还参加什么培训?把机会给年轻人吧。”对此,下列说法正确的是( )。
①  教学经验丰富的老教师不需要参加培训
②  作为教师应该不断提高自身的专业水平
③  培训年轻教师可发挥培训资源最大效用
④  培训任务过多加重了王老师的工作负担
【多选题】 孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。
①  走路身体一定要端正
②  自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
③  对学生下命令一定要正确
④  教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响