【单选题】【消耗次数:1】
以下属于资产项目的是(  )。
应交增值税
流动资产
预收账款
预计负债
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相关题目
【判断题】 “预收账款”属于资产类账户,“预付账款”属于负债类账户。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列资产中,属于“流动资产”项目的有(  )。
①  一年内到期的非流动资产
②  交易性金融资产
③  货币资金
④  开发支出
⑤  商誉
【多选题】 下列资产中,属于“流动资产”项目的有(  )。
①  一年内到期的非流动资产
②  交易性金融资产
③  货币资金
④  开发支出
⑤  商誉
【多选题】 (多选)下列不属于资产负债表中“流动资产”项目的是( )。
①  预收款项
②  应收账款
③  预付账款
④  持有至到期投资
【单选题】 下列属于流动资产类项目的是(   )
①  固定资产
②  应收账款
③  短期借款
④  管理费用
【多选题】 下列各项目中,属于资产负债表中“流动资产”项目的有( )。
①  货币资金
②  预付款项
③  应收账款
④  投资性房地产
⑤  预收款项
【单选题】 下列项目中,属于资产负债表中非流动资产项目的是(  )。
①  应收股利
②  存货
③  长期借款
④  工程物资
【判断题】 预收账款属于流动负债,因此,如果企业不单设预收账款,可以将预收账款并入应付账款科目核算。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 (单选)下列资产项目中,属于非流动资产项目的是( )。
①  应收票据
②  交易性金融资产
③  长期待摊费用
④  存货
【判断题】 企业当期预收账款的余额如果在借方,应当在流动资产中“应收票据及应收账款”项目中列报。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 在实践中,无论是按逻辑顺序还是按心理顺序组织课程内容,都存在相当的困难和问题。不管其外部表现形态是“分科”的还是“综合”的,其内在的实质却应是逻辑顺序与心理顺序的和谐统一。
①  正确
②  错误
【判断题】 在教育活动设计和实施时,对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动,如瑞吉欧的方案活动和主题教学,相反,对教师教学和指导的强调,会导致高结构化活动,如单元教学和教师指导的研究。
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿园课程的心理学基础有
①  知识建构理论
②  人类发展生态学理论
③  精神分析理论
④  行为主义理论
⑤  进步主义理论
【多选题】 以下从课程即经验的维度界定课程的是
①  幼稚园课程者,由广义地说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②  幼儿园课程是什么?就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③  以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④  以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤  在学校的主持下,学生借以获得知识和理解,发展技能,改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
【多选题】 幼儿园课程编制的过程包括
①  教育理念的确立
②  教育目标的确定
③  课程内容的选择
④  教育活动的组织
⑤  课程评价的实施
【多选题】 幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则
①  应与儿童的个体差异相适应
②  应与群体儿童相适应
③  应与文化差异相适应
④  应将发展与学习连结一体
【多选题】 具有以下()特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏
①  真实性
②  源于内在动机
③  目标导向
④  自由选择
⑤  积极情绪
【多选题】 下列关于活动课程,正确的说法是
①  以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施课程
②  打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程本身
③  活动课程的根源,可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想
④  代表人物是杜威,他主张课程的真正中心不是科学,不是文化,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动,提出“从做中学”,让儿童通过主动活动去获得经验
⑤  活动课程能从儿童的兴趣和需要出发,与儿童的生活相贴近,但不容易使儿童掌握系统的知识
【单选题】 受实用主义哲学思想影响的是( )。
①  蒙台梭利课程
②  福禄贝尔设计的恩物
③  方案教学
④  直接教学模式
【单选题】 ( )认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验,才能称为儿童学习到的课程。
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划