【多选题】【消耗次数:1】
两个或两个以上的业务分部或地区分部同时满足(  )条件的,可以予以合并。
具有相近的长期财务业绩
确定业务分部或地区分部所考虑的因素类似
具有相近的短期财务业绩
确定业务分部或地区分部所考虑的因素不类似
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【多选题】 业务分部或地区分部的大部分收入是对外交易收入,且满足下列(  )条件之一的,应当将其确定为报告分部。
①  该分部的分部收入占所有分部收入合计的10%或者以上
②  该分部的分部利润(亏损)的绝对额,占所有盈利分部利润合计额或者所有亏损分部亏损合计额的绝对额两者中较大者的10%或者以上
③  该分部的分部资产占所有分部资产合计额的10%或者以上
④  该分部的分部负债占所有分部负债合计额的80%或者以上
【判断题】 企业披露分部信息,应当区分业务分部和地区分部。(  )
① 
② 
【单选题】 企业在确定地区分部时,应当结合企业内部管理要求,需要考虑的因素不包括(  )。
①  所处经济、政治环境的相似性
②  国防科技
③  外汇风险
④  外汇管理规定
【多选题】 集团战略与分部财务业绩评价指标( )。
①  整体、分部业绩与评价指标
②  一体化战略、分部业绩与评价指标
③  集权下的分部业绩与评价指标
④  分权下的分部业绩与评价指标
⑤  多元化战略、分部业绩与评价指标
【判断题】 地区分部,是指企业内可区分的、能够在一个特定的经济环境内提供产品或劳务的组成部分。(  )
① 
② 
【单选题】 下列各经营分部中,不应当确定为报告分部的有(  )。
①  该分部的分部负债占所有分部负债合计的10%或者以上
②  该分部的分部利润(亏损)绝对额占所有盈利分部利润合计额或所有亏损分部亏损合计额较大者的10%或者以上
③  该分部的分部收入占所有分部收入合计的10%或者以上
④  该分部的分部资产占所有分部资产合计额的10%或者以上
【单选题】 报告分部的对外交易收入合计额占合并总收入或企业总收入的比重未达到(  )的,应当将其他的分部确定为报告分部。
①  55%
②  65%
③  75%
④  85%
【判断题】 企业应当披露分部会计政策,但分部会计政策与合并财务报表或企业财务报表一致的除外。(  )
① 
② 
【判断题】 报告分部的确定标准之一是:该分部的收入占所有分部收入合计的15%以上。
①  正确
②  错误
【多选题】 企业集团分部是一个相对独立的经营实体,它可以体现为子公司、分公司或某一事业部。就分部财务管理分析而言,其基本特征有( )。
①  分部分析角度取决于总部战略定位
②  分部分析角度取决于分部战略定位
③  分部分析以单一报表为依据
④  分部分析以分部报表为依据
⑤  分部分析侧重“财务—业务”一体化分析
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【判断题】 制度自信是一个国家的最大优势,制度竞争是国家间最根本的竞争。
①  正确
②  错误
【判断题】 党的十九届五中全会高度评价决胜全面建成小康社会取得的决定性成就。
①  正确
②  错误
【判断题】 “十四五”时期经济社会发展以改革创新为根本动力。
①  正确
②  错误
【判断题】 习近平在全国教育大会上强调,素质教育提出20多年了,取得了一定进展,但总的看各地区成效不够平衡。说到底,是素质教育的要求没有完全落实到体制机制上,教育的指挥棒在中小学实际上是考试分数和升学率,在高校主要是科研论文,关于德育、素质教育的应有地位和科学评价体系没有真正确立起来。
①  正确
②  错误
【多选题】 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,高举和平、发展、、旗帜,坚持独立自主的和平外交政策,推进各领域各层级对外交往,推动构建新型国际关系和人类命运共同体。()
①  团结
②  互利
③  合作
④  共赢
【多选题】 做好新形势下宣传思想工作,必须自觉承担起举旗帜()的使命任务。
①  聚民心
②  育新人
③  兴文化
④  展形象
【多选题】 习近平强调,建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。做老师就要()。
①  执着于教书育人
②  有热爱教育的定力
③  淡泊名利的坚守
④  有爱美之心
【多选题】 教育部等六部门相关文件提出“全面加强党的领导,不断提升教师思想政治素质和师德素养”,并要求强化教师“四史”教育,其中“四史”指的是()。
①  党史
②  新中国史
③  改革开放史
④  社会主义发展史
【多选题】 教育工作中的恪尽职守,内涵主要有()。
①  从职业规范上说,要求教师按照教育事业对教师的要求尽职尽责
②  从教育效果上说,要求教师不能误人子弟,要尽全力取得最佳的教育效果
③  从家庭关系上说,要照顾好自己的老人和孩子
④  从社会关系上说,要对朋友守信
【多选题】 某老师一边批改作业一边愤怒地训斥讲台前站着的一名男同学,并给了该男生两巴掌,见学生有躲闪,又扇打学生的另一边脸,如何认识该老师的行为()。
①  一种违纪违法行为
②  情节严重的,其所在单位或者上级主管机关应给与纪律处分
③  造成伤害的要承担相应的刑事责任
④  教师出于好心,应予以原谅