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【单选题】【消耗次数:1】
债务重组中修改后的债务条款如涉及或有应付金额,且该或有应付金额符合《企业会计准则第13号——或有事项》中有关预计负债确认条件的,债务人应当将该或有应付金额确认为( )。
①
或有负债
②
预计负债
③
或有资产
④
应付账款
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相关题目
【多选题】
因债务重组已确认为预计负债的或有应付金额,在随后会计期间最终没有发生的,企业需冲销原确认的预计负债,同时对方科目不可能为( )。
①
财务费用
②
资本公积
③
投资收益
④
营业外支出
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【判断题】
债务条款中涉及或有应收金额的,债权人不应当确认或有应收金额,不得将其计入重组后债权的账面价值。( )
①
对
②
错
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【判断题】
或有应付金额在随后会计期间没有发生的,企业应当冲销已确认的预计负债,同时确认营业外收入。( )
①
对
②
错
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【单选题】
以修改其他债务条件方式进行债务重组时,如果修改后的债务条款中不涉及或有应收金额,对于未来应收金额小于重组债权账面价值的差额,债权人应做的会计处理是( )。
①
在债务重组时计入当期营业外支出
②
在债务重组时计入当期营业外收入
③
在债务重组时计入资本公积
④
在债务重组时计入当期财务费用
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【多选题】
公司或有负债的评估包括( )。
①
根据或有负债形成原因分类分析
②
评估或有负债的出现几率
③
评估或有负债的预计财务影响
④
评估或有负债获得补偿的可能性
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【单选题】
根据会计准则的规定,下列有关或有事项的表述中,不正确的是()。
①
由于担保引起的或有事项随着被担保人债务的全部清偿而消失
②
或有负债和或有资产是潜在的负债和资产,不能确认为负债和资产
③
在满足一定的条件时,或有负债可以转化成预计负债
④
对于或有事项既要确认或有负债,也要确认或有资产
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【单选题】
或有事项中,“很可能”的标准确认为( )。
①
大于95%小于100%
②
大于50%小于等于95%
③
大于5%小于等于50%
④
大于0小于等于5%
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【单选题】
或有事项中,“基本可能”的标准确认为( )。
①
大于95%小于100%
②
大于50%小于等于95%
③
大于5%小于等于50%
④
大于0小于等于5%
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【多选题】
下列账户中,可能影响资产负债表中“应付账款”项目金额的有()。
①
应收账款
②
预收账款
③
应付账款
④
预付账款
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【判断题】
或有负债转化为预计负债的条件随着时间推移和事态的进展,或有负债对应的潜在义务可能转化为现时义务,原本不是很可能导致经济利益流出的现时义务也可能被证实将很可能导致经济利益流出企业,并且现时义务的金额也能够可靠计量。在这种情况下,或有负债就转化为企业的预计负债,应当予以确认。( )
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜和?
①
列宁
②
鲁普斯卡娅
③
蒙台梭利
④
欧文
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【单选题】
为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是?
①
杜威
②
福禄培尔
③
蒙台梭利
④
欧文
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【单选题】
具有全员、全程、全方位之特征的教育类型是 ?
①
家庭教育
②
幼儿园教育
③
学校教育
④
社区教育
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【单选题】
提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是?
①
陶行知
②
杜威
③
卢梭
④
洛克
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【单选题】
安全原则是()的基本原则
①
幼儿体育
②
幼儿智育
③
幼儿德育
④
幼儿美育
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【单选题】
学与做相结合的原则是()的基本原则。
①
幼儿体育
②
幼儿智育
③
幼儿德育
④
幼儿美育
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【单选题】
从学前教育的目的体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①
不同领域的教育目标
②
各年龄段的学前教育目标
③
单元教育目标
④
活动教育目标
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【单选题】
以下不是影响儿童发展的主要因素之一的是?
①
遗传
②
环境
③
游戏
④
幼儿自我建构
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【单选题】
容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是?
①
物质环境
②
精神环境
③
经济发展
④
科技进步
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【单选题】
从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人,还要培养能促进社会与完善社会的人来看,()是儿童社会化的核心与关键。
①
良好道德品质的形成
②
掌握基本的语言交往能力
③
具备良好的生活习惯与卫生习惯
④
具备初步的审美能力
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