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【多选题】【消耗次数:1】
下列关于非货币性资产交换的表述中,正确的有( )。
①
货币性资产是指企业持有的货币资金和将以固定或可确定的金额收取的资产,像应收账款、预付账款等
②
非货币性资产交换不具有商业实质的情况下,均不确认损益
③
如果换入与换出资产的预计未来现金流量的现值不同,且其差额与换入资产和换出资产公允价值相比是重大的,则说明该项交换具有商业实质
④
非货币性交换可以涉及少量的货币性资产,即货币性资产占整个资产交换金额的比例低于10%
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相关题目
【判断题】
对于不具有商业实质的非货币性资产交换,企业应以换出资产的公允价值为基础确定换入资产的成本。( )
①
对
②
错
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【判断题】
非货币性资产交换具有商业实质且公允价值能够可靠计量与不具有商业实质或公允价值不能够可靠计量的区别,只有发生补价的情况下,具有商业实质确认非货币性资产交换损益,而不具有商业实质不确认非货币性资产交换损益。( )
①
对
②
错
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【多选题】
在非货币性资产交换中,具有商业实质的表现有()。
①
换入资产的未来现金流量在风险、时间和金额方面与换出资产显著不同
②
换入资产与换出资产的预计未来现金流量现值不同,且其差额与换入资产和换出资产的公允价值相比是重大的
③
非货币性资产的公允价值能可靠计量
④
非货币性资产交换签订了合同
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【多选题】
不具有商业实质、不涉及补价的非货币性资产交换中,影响换入资产入账价值的因素有( )。
①
换出资产的账面余额
②
换出资产的公允价值
③
换入资产的公允价值
④
换出资产已计提的减值准备
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【判断题】
只有非货币性资产交换不具有商业实质应当以换出资产账面价值为基础确定换入资产成本,无论是否支付补价,均不确认损益。
①
正确
②
错误
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【多选题】
企业应当分别按照下列( )原则对非货币性资产交换中的换入资产进行确认,对换出资产终止确认。
①
对于换入资产,企业应当在换入资产符合资产定义并满足资产确认条件时予以确认
②
对于换出资产,企业应当在换入资产符合资产定义并满足资产确认条件时予以确认
③
对于换出资产,企业应当在换出资产满足资产终止确认条件时终止确认
④
对于换入资产,企业应当在换出资产满足资产终止确认条件时终止确认
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【多选题】
非货币性资产交换,是指企业主要以( )等非货币性资产进行的交换。
①
固定资产
②
无形资产
③
投资性房地产
④
长期股权投资
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【判断题】
非货币性资产交换具有商业实质且公允价值能够可靠计量的,可以以换出资产的公允价值和应支付的相关税费作为换入资产的成本。
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于非货币性资产交换,下列说法中正确的有( )。
①
只要非货币性资产交换具有商业实质,就应当以公允价值和应支付的相关税费作为换入资产的成本
②
若换入资产的未来现金流量在风险、时间和金额方面与换出资产显著不同,则该非货币性资产交换具有商业实质
③
若换入资产与换出资产的预计未来现金流量现值不同,且其差额与换入资产和换出资产的公允价值相比是重大的,则该非货币性资产交换具有商业实质
④
在确定非货币性资产交换是否具有商业实质时,企业应当关注交易各方之间是否存在关联方关系,关联方关系的存在可能导致发生的非货币性资产交换不具有商业实质
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【判断题】
整个资产交换金额即为在整个非货币性资产交换中最大的公允价值。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
本课程提到的慕课革命的创新特点之一(),是指学生在网上听老师讲课,到学校与同学共同探讨并且在老师的辅导下完成作业的模式。
①
直接课堂
②
翻转式课堂
③
伴随式培训
④
间接课堂
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【单选题】
《科技发展规划纲要》里明确提出,到2020年,对外技术依存度降低到( )。
①
20%以下
②
50%以下
③
40%以下
④
30%以下
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【单选题】
本课程提到,用一种融入、节制和创作的概念来要求所有的大学青年用客观或者辩证的方式看待互联网,和互联网对我们整个学习、生活和行为的影响,这属于()的要求。
①
网络人生观
②
网络教育观
③
网络价值观
④
网络文明观
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【判断题】
SCORM标准的特点不包括适应性。
①
对
②
错
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【判断题】
THEOL网络教学综合平台(7.0版)不支持多样化教学模式。
①
对
②
错
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【判断题】
没有批评的教育是不负责任的教育。
①
对
②
错
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【判断题】
随着社会的市场化、功利化、世俗化,道德价值的失落是一个全球性的趋势,但中国表现的尤其突出。
①
对
②
错
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【多选题】
要全面贯彻党的教育方针,培养高素质德智体美全面发展的社会主义()
①
国家
②
社会
③
建设者
④
接班人
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【多选题】
新时期的大山包括()
①
骗
②
腐
③
拐
④
惰
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【多选题】
移动学习教学模块设计有哪些()
①
教师协助策划环节
②
学生参与设计环节
③
协作学习设计
④
学习支持服务系统
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