基金预算可以随意调整。（　　）

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基金预算可以随意调整。（　　）

① 对

② 错

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① “一般预算收入”

② “上解收入”

③ “基金预算收入”

④ “调出资金”

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【判断题】会谈可以随意谈说主题。

① 对

② 错

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【判断题】学生可以随意调整实验台上的传感器位置以获得更好的实验效果。

① A、正确

② B、错误

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【判断题】社会保险基金预算无需做到收支平衡。（　　）

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② 错

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【判断题】 “预算安排专用基金的支出”项目，反映政府财政本期通过预算安排取得专用基金收入的金额。

① 正确

② 错误

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【单选题】社会保险基金按照（）设立预算。社会保险预算按照（）分别编制。

① 统筹层次、险种

② 统筹层次、社会保险项目

③ 统筹地区、社会保险项目

④ 统筹地区、险种

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【多选题】错报可以分为

① 事实错报

② 判断错报

③ 预测错报

④ 推断错报

⑤ 实质错报

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【多选题】预算、决算的（　　）以及预算的执行和调整，依照《预算法》执行。

① 编制

② 审查

③ 批准

④ 监督

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【多选题】下列关于预算的调整，说法正确的有（　　　）。

① 预算的调整必须提请本级人民代表大会常务委员审查和批准

② 预算调整方案由全国人民代表大会常务委员会负责具体编制

③ 涉及各级预算总收入和总支出变化，扩大预算收支逆差的，属于预算调整

④ 因上级政府返还或者给予补助而引起的预算收支变化，属于预算调整。

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【单选题】当期财政直接发生的资本性支出，根据调整分录中“一般公共预算本级支出”、“政府性基金预算本级支出”、“国有资本经营预算本级支出”等项目的（　　）金额分析加总填列。

① 期末

② 期初

③ 贷方

④ 借方

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【单选题】以下不属于学习评价的目的地是（）。

① 师生活动质量的判断

② 进一步明确学习目标

③ 依据学业对学生排序

④ 为师生活动提供反馈

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【单选题】 “以事实为基础的问答策略”称之为（）。

① 照本宣科型策略

② 简单对话型策略

③ 任务驱动策略

④ 思维交互型策略

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【单选题】程序教学的理论基础是（）。

① 行为主义

② 格式塔理论

③ 人本主义

④ “数学化”理论

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【单选题】数学课堂教学过程就是（）的过程。

① 接受知识

② 数学活动

③ 传递数学

④ 解题训练

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【单选题】技能是（）基本活动方式。

① 智力活动

② 操作活动

③ 心理活动

④ 智力和操作活动

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【单选题】在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个（）的关系。

① 传递与接受

② 控制与被控制

③ 交互主体

④ 知与不知

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【单选题】下列不属于传统的小学数学学习方式特点的是（）。

① 客体性

② 思考性

③ 单一性

④ 接受性

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【单选题】现代理论认为，学习是一个（）的过程。

① 建构

② 吸纳

③ 传递

④ 训练

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【单选题】发现学习教学模式的教学流程主要有：创设情境、（）、检验假设和总结运用等四个阶段。

① 独立探究

② 提出假设

③ 理解发现

④ 动手操作

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【单选题】课程是由教师、学生、教材与（）四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。

① 目标

② 内容

③ 学具

④ 环境

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