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【判断题】【消耗次数:1】
采用划线更正法时,最后由审核人员在更正处签名盖章,以明确责任。( )
①
对
②
错
参考答案:
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相关题目
【单选题】
(单选)更正错账时,划线更正法的适用范围是( )
①
记账凭证上会计科目或记账方向错误,导致账簿记录错误
②
记账凭证正确,在记账时发生错误,导致账簿记录错误
③
记账凭证上会计科目或记账方向正确,所记金额大于应记金额,导致账簿记录错误
④
记账凭证上会计科目或记账方向正确,所记金额小于应记金额,导致账簿记录错误
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【多选题】
对于划线更正法,下列说法正确的有( )。
①
划红线注销时必须使原有字迹仍可辨认
②
对于错误的数字,应当全部划红线更正,不得只更正其中的错误数字
③
对于文字错误,可只划去错误的部分
④
对于错误的数字,可以只更正其中的错误数字
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【判断题】
在结账前,若发现登记的记账凭证科目有错误,必须用划线更正法予更正。
①
正确
②
错误
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【判断题】
(判断)如果在结账前发现账簿记录有文字或数字错误,而记账凭证没有错误,则可采用划线更正法,不可以采用红字更正法。( )
①
对
②
错
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【判断题】
会计人员记账后发现记账凭证和账簿记账中应借、应贷会计科目正确,但是所记科目金额有误,应采用划线更正法更正。( )
①
对
②
错
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【多选题】
下列应该采用红字更正法的有( )。
①
记账前发现,记账凭证没有错误,登记账簿时发生错误
②
记账后发现,记账凭证的会计科目错误
③
记账后发现,记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误,所记金额大于应记金额
④
记账后发现,记账凭证的应借、应贷的会计科目没有错误,所记金额小于应记金额
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【多选题】
错账更正的方法有( )。
①
红字更正法
②
划线更正法
③
补充登记法
④
除2法
⑤
除9法
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【判断题】
对于记账过程中的数字错误,若个别数字错误,采用划线更正法时,只将错误划去并填上正确数字即可。
①
正确
②
错误
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【单选题】
红字更正法的适用范围是( )。
①
记账凭证上会计科目或记账方向错误,导致账簿记录错误
②
记账凭证正确,在记账时发生错误,导致账簿记录错误
③
原始凭证上的金额有错误
④
记账凭证上会计科目或记账方向正确,所记金额小于应记金额,导致账簿记录错误
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【多选题】
(多选)下列各项中, ( )属于错账更正方法
①
划线更正法
②
红字更正法
③
补充登记法
④
平行登记法
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随机题目
【单选题】
在游戏中,不同的幼儿会呈现出不同的发展水平,即使发展程度相同,不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为,因此,在进行评价时,要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的(?? )原则。
①
描述性原则
②
客观性原则
③
形成性原则
④
差异性原则
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【单选题】
教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是(?? )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
对于幼儿来说,在表演游戏中(? ) 。
①
游戏性优先于表演性
②
表演性优于游戏性
③
游戏性和表演性同样重要
④
游戏性和表演性都不重要
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【单选题】
现代意义上的积木来源于(?? )。
①
希尔地面积木
②
福禄贝尔的“恩物”
③
以原木制成的“单元积木”
④
蒙氏教具中的积木
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【单选题】
角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,(?) 反映现实生活的一种游戏。
①
客观地
②
创造性地
③
如实地
④
虚构地
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【单选题】
在结构游戏中,(? )年龄段的幼儿结构目的比较明确,对搭建的动作和过程感兴趣,同时也能关心游戏的结果,游戏的时间一般能持续20分钟。
①
大班
②
中班
③
小班
④
托班
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【单选题】
(? )是角色游戏的主要特点。
①
创造和想象
②
模仿和创造
③
假想和模仿
④
模仿和想象
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【单选题】
角色游戏的实质即幼儿通过自己的?(? ) 、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
①
想象
②
理解
③
形体动作
④
想法
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【单选题】
(? )年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系,在行动上能与同伴相互配合,持续地进行同一个游戏。
①
大班
②
中班
③
小班
④
托班
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【单选题】
中班幼儿在角色游戏中会 (? )。
①
不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②
会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③
会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④
有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
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