下列四类账簿中，不是依据记账凭证登记的是（　　）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 明细账

② 总账

③ 日记账

④ 备查账

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【判断题】汇总记账凭证是登记日记账、明细账的根据

① 正确

② 错误

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【判断题】原始凭证是登记日记账、明细账的根据。（　　）

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【多选题】登记现金日记账所依据的记账凭证有（）

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② 现金的付款凭证

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① 正确

② 错误

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【单选题】下列各项中，不能作为登记库存现金日记账凭证的是（　　）。

① 库存现金付款凭证

② 库存现金收款凭证

③ 银行存款付款凭证

④ 银行存款收款凭证

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【判断题】记账凭证是登记账簿唯一的依据。

① 正确

② 错误

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【多选题】银行存款日记账登记的依据是（）。

① 银行存款收款凭证

② 银行存款付款凭证

③ 现金付款凭证

④ 现金收款凭证

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【多选题】银行存款日记账登记的依据是（）。

① 银行存款收款凭证

② 银行存款付款凭证

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④ 现金收款凭证

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随机题目

【判断题】通过有意识的数学的经验活动而形成的日常概念称为“前科学概念”。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】指学习者个人的数学活动经验的知识称之为客观性知识。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】传统的小学数学课程组织具有“学科取向”的特征。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】传统的小学数学课程结构不具有“螺旋式”特征。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及（）等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。

① 策略性知识

② 过程性知识

③ 技能性知识

④ 概念性知识

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【单选题】下列不属于数学性质特征的是（）。

① 抽象性

② 严谨性

③ 客观性

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【单选题】下列不属于生活数学特征的是（）。

① 经验符号

② 非形式化

③ 实践活动

④ 逻辑和推理

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【单选题】从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操作”与（）等三类。

① 逆运算

② 数量关系

③ 解题思路

④ 策略

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【单选题】影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（）等。

① 学生的需要观

② 国家的需要观

③ 生活的需要观

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【单选题】下列不属于知识学习某一阶段的是（）。

① 选择阶段

② 领会阶段

③ 问题阶段

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