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【单选题】【消耗次数:1】
申请跨省、自治区、直辖市运输高致病性病原微生物菌(毒)种或样本的,应当将申请材料提交何单位进行初审?
①
国家卫生健康委员会
②
中国疾病预防控制中心
③
出发地省级卫生行政部门
④
目的地省级卫生行政部门
参考答案:
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相关题目
【单选题】
申请跨省、自治区、直辖市运输高致病性病原微生物菌(毒)种或样本的,应当将申请材料提交()进行初审
①
国家级卫生行政部门
②
运输目的地省级卫生行政部门
③
运输出发地省级卫生行政部门
④
卫计委
⑤
中国疾病预防控制中心
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【多选题】
申请运输高致病性病原微生物菌(毒)种或样本的单位,在运输前应当向省级卫生行政部门提出申请,并提交以下申请材料,其中接收单位的有关证明文件
①
可感染人类的高致病性病原微生物菌(毒)种或样本运输申请表
②
法人资格证明材料
③
具备从事高致病性病原微生物实验活动资格的实验室的证明
④
容器或包装材料的批准文号、合格证书(复印件)或者高致病性病原微生物菌(毒)
⑤
取得有关政府主管部门核发的从事高致病性病原微生物实验活动、菌(毒)种或样本保藏、生物制品生产等的批准文件
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【判断题】
申请跨省、自治区、直辖市运输高致病性病原微生物菌(毒)种或样本的,应当将申请材料上报国家卫生健康委员会审批。符合法定条件的,颁发《可感染人类的高致病性病原微生物菌(毒)种或样本准运证书》。
①
正确
②
错误
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【单选题】
申请运输高致病性病原微生物菌(毒)种或样本的单位,在运输前应向()提出申请
①
国家级卫生行政部门
②
省级卫生行政部门
③
县级卫生行政部门
④
卫计委
⑤
专业实验室
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【单选题】
运输高致病性病原微生物菌(毒)种或者样本,应当经( )卫生主管部门或者兽医主管部门批准:
①
省级以上人民政府
②
市级以上人民政府
③
县级以上人民政府
④
乡镇以上人民政府
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【单选题】
运输高致病性病原微生物菌(毒)种或者样本,应当经( )卫生主管部门或者兽医主管部门批准:
①
省级以上人民政府
②
市级以上人民政府
③
县级以上人民政府
④
乡镇以上人民政府
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【多选题】
根据卫生部第45号令《可感染人类的高致病性病原微生物菌(毒)种或样本运输管理规定》的要求,以下哪些运输须提交申请办理《准运证书》。
①
第一类病原微生物菌毒种或样本
②
第二类病原微生物菌毒种或样本
③
第三类病原微生物运输包装分类为A类的病原微生物菌(毒)种或样本
④
疑似高致病性病原微生物菌(毒)种或样本
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【单选题】
根据卫生部第45号令《可感染人类的高致病性病原微生物菌(毒)种或样本运输管理规定》的要求,下列属于提交申请办理《准运证》审批范围的是:1.第一类病原微生物菌(毒)种或样本2.第二类病原微生物菌(毒)种或样本3.第三类病原微生物运输包装分类为A类的病原微生物菌(毒)种或样本4.疑似高致病性病原微生物菌(毒)种或样本
①
1、2、3
②
1、2、4
③
1、2、3、4
④
1、3、4
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【单选题】
可感染人类的高致病性病原微生物菌(毒)种或样本是指在《人间传染的病原微生物名录》中规定的()病原微生物菌(毒)种或样本
①
第一类、第二类
②
第二类、第三类
③
第三类、第四类
④
第一类、第二类、第三类
⑤
第二类、第三类、第四类
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【单选题】
运输高致病性病原微生物菌(毒)种或者样本须有不少于( )人护送
①
1
②
2
③
3
④
4
⑤
5
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随机题目
【单选题】
学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面说法中正确的是( )
①
学生的年龄、学历、初始能力
②
学习的一般特征、初始能力、学习风格
③
学习风格、初始能力、学习兴趣
④
学生的社会环境、初始能力、一般特征
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【单选题】
信息化环境下的学习方式具有那几种途径( )
①
资源利用的学习,即利用数字化资源进行情境探究学习
②
自主发现的学习,即借助资源,依赖自主发现、探索性的学习
③
实践创造的学习,即使用信息工具,进行创新性、实践性的问题解决学习
④
AB和C都对
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【单选题】
基于因特网的资源型学习一般第一步是( )
①
评价、展示学习成果
②
搜集、分析、组织信息
③
确定问题与目标
④
提供资源和工具
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【单选题】
教学设计的目标是( )
①
优化教学效果
②
优化教学计划
③
优化教学内容
④
优化课程设置
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【单选题】
不属于教学设计的前端分析内容的选项是 ( )
①
终端性测验分析
②
学习需要分析
③
学习者分析
④
学习内容分析
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【单选题】
情感领域的教育目标分类的依据是( )
①
价值化的程度
②
情感的高尚程度
③
情感的接受程度
④
情感的复杂程度
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【单选题】
按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①
评价
②
分析
③
应用
④
理解
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【单选题】
信息化教学设计具有( )、问题化、活动化、信息化的特点
①
数据化
②
单元化
③
结构化
④
一体化
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【单选题】
( )也称作为后置式评价
①
诊断性评价
②
形成性评价
③
总结性评价
④
相对性评价
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【判断题】
基于 “学”的教学设计中,详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识,并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法,这是属于学习情景设计。
①
正确
②
错误
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