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【单选题】【消耗次数:1】
—Isitpossibleforyoutoworklatetonight?—_______<br/>
①
Ilikeit.
②
I’lldothat
③
I’dloveto.
④
Ithinkso.
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相关题目
【单选题】
<p>元宇宙的风险与挑战不包括()。</p>
①
理论突破
②
社会伦理
③
隐私与数据安全
④
立法监管
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【单选题】
<p>社会主义革命的目的是()。</p>
①
解放生产力
②
实现共产主义
③
建设社会主义
④
改变生产关系
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【单选题】
<p>下列选项中,属于企业的无形资源的是()。</p>
①
A.人力
②
B.设备
③
C.原材料
④
D.信誉
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【单选题】
集合A={a,b,c},A上的二元关系R={<a,a><A,A>,<B,B>,<A,C><b,b><a,c>},则R具有以下性质()。</a,c></b,b></a,a>
①
自反性、反对称性、传递性
②
反自反性、反对称性、传递性
③
对称性、传递性
④
反对称性、传递性
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【单选题】
—I’msorry.Ilostthekey.—____________<br/>
①
Well,it’sOK.
②
No,it’sallright.
③
Youarewelcome.
④
Youarewrong.
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【单选题】
<p>公文语言的创新性、个性化所包含的情况不包括()。</p>
①
以思想取胜
②
每句话都必须使用修辞
③
以气韵占优
④
以词汇见长
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【单选题】
—IwonderifIcoulduseyourcomputertonight?—_______I'mnotusingitrightnow.<br/>
①
Sure,goahead.
②
Idon’tknow.
③
Itdoesn’tmatter.
④
Whocares?
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【单选题】
—Wow!Thisisamarvelousroom!I’veneverknownyou’resoartistic.—_______<br/>
①
Great,Iamveryart-conscious
②
Don’tmentionit.
③
Thanksforyourcompliments.
④
It’sfine.
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【单选题】
—Hello,I’mHarryPotter.—Hello,mynameisCharlesGreen,but____________.<br/>
①
callmyCharles
②
callmeatCharles
③
callmeCharles
④
callCharlesme
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【单选题】
<p>下列选项中,对全球数字经济发展的外部竞争压力的描述,不正确的是()。</p>
①
以德国、英国为代表的国家三次产业数字化渗透水平均较高
②
以韩国、爱尔兰为代表的国家工业数字化发展较快
③
以美国、中国为代表的大多数国家服务业数字化渗透率更高
④
以美国、日本为代表的大多数国家服务业数字化渗透率更高
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随机题目
【判断题】
教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
大众文化和民间文化都具有通俗化特点,都是以朴素的形式吸引大众。
①
正确
②
错误
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【判断题】
形式美不等于美的形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童中心、“做中学”的课程与教学观,主要是受( )哲学流派的影响。
①
存在主义
②
实用主义
③
分析哲学
④
人本主义
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【单选题】
以下哪位是人本主义心理学流派的代表人物?
①
布鲁纳
②
华生
③
加涅
④
罗杰斯
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【单选题】
课程内容的活动取向特别注重()。
①
课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
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【单选题】
按照课程的类型,学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。
①
学科课程
②
活动课程
③
显性课程
④
隐性课程
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【单选题】
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为( )。
①
诊断性评价、形成性评价、终结性评价
②
内部评价与外部评价
③
学生评价与教师评价
④
相对性评价与绝对性评价
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【单选题】
教学动力不是无规则动力,而是有方向的,教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。下面( )不属于教学动力具有的特征。
①
方向性
②
动力性
③
动态性
④
转化性
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【单选题】
( )总结出学习的四条规律:习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。
①
华生
②
罗杰斯
③
杜威
④
斯金纳
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