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【判断题】【消耗次数:1】
建筑功能指标体系评价指数数列,以数列中之最小数去除各数,得到一组不小于1的指数值。
①
正确
②
错误
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相关题目
【简答题】
在总指数数列中,根据各时期指数采用的同度量因素所属时期是否变动,还可分为[填空]和不变权数指数数列。
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【简答题】
在总指数数列中,根据各时期指数采用的同度量因素所属时期是否变动,还可分为[填空]和不变权数指数数列。
查看完整题目与答案
【单选题】
动态数列中,每项指标数值可以相加的是
①
时期数列
②
时点数列
③
相对指标时间数列
④
平均指标时间数列
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【单选题】
由组距数列确定众数,如果众数组前一组和后一组次数相等,则众数值
①
偏向上限
②
偏向下限
③
为零
④
等于组中值
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【单选题】
动态数列中各项指标数值可以相加的是?
①
相对数动态数列
②
绝对数动态数列
③
时期数列
④
时点数列
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【单选题】
由组距数列确定众数,如果众数组前一组和后一组次数相等,则众数值
①
极差
②
平均差
③
标准差
④
标准差系数
查看完整题目与答案
【多选题】
动态数列中,各项指标数值不能直接相加的有?
①
绝对数动态数列
②
时期数列
③
时点数列
④
平均数动态数列
⑤
相对数动态数列
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【多选题】
下面正整数数列中, 哪些能充当无向树的度数列:
①
(1, 1, 1, 1, 2, 2, 3, 3);
②
(1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 3, 3);
③
(1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 3, 3, 3);
④
(1, 1, 1, 1, 2, 3, 3, 4)。
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【单选题】
下面正整数数列中, 哪个不能充当无向树的度数列:
①
(1, 1, 1, 1, 2, 2, 3, 3);
②
(1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 3, 3);
③
(1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 3, 3, 3);
④
(1, 1, 1, 1, 2, 3, 3, 4)。
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【多选题】
构成动态数列的统计指标数值可以是?
①
总体范围不一致的数字资料
②
全面调查所搜集到的数字资料
③
抽样调查所得到的数字资料
④
计算口径不一致的数字资料
⑤
通过连续登记加总而得的数字资料
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随机题目
【单选题】
( )是教师教学能力的核心。
①
调研学生、了解学生
②
引导学生
③
调控课堂
④
教学方法
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【单选题】
教育活动是一种( )活动。
①
双边
②
单边
③
多边
④
双向
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【单选题】
教师形成敬业精神有一个过程,这个过程源自于( )所受的影响。
①
学习阶段
②
动力系统
③
社会需要
④
思想道德
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【单选题】
根据师生互动的人际关系分类,可以分为合作性的互动与( )的互动。
①
抗争性
②
积极性
③
对抗性
④
战争性
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【单选题】
教师专业发展的制度保障主要包括关于教师的( )和管理制度。
①
法律制度
②
教育制度
③
保障制度
④
基本制度
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【单选题】
以下哪一项不是教师在劳动过程中的凝聚调节作用( )。
①
端正自身工作态度
②
形成师生之间的亲和力
③
调节教师与其他人的人机关系
④
与社会群体保持良好的关系
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【判断题】
师生关系中的规范性主要是通过个人情感维系实现的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
紧张、决裂、不协调是不良的师生关系形成的三个阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①
正确
②
错误
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