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【多选题】
下列关于所得税费用的说法正确的是( )。
①
因可供出售金融资产价值下降确认的递延所得税资产会减少所得税费用
②
因应收账款计提坏账准备确认的递延所得税资产会减少当期所得税费用
【多选题】
下列各项中,影响企业利润表“所得税费用”项目金额的有( )。
②
因对存货计提存货跌价准备而确认的递延所得税资产
③
因可供出售金融资产公允价值上升而确认的递延所得税负债
④
非同一控制下免税合并中,被合并方资产、负债公允价值与账面价值不等产生的暂时性差异,由此确认的递延所得税
【多选题】
企业因下列事项所确认的递延所得税,应计入利润表所得税费用的有( )。
①
期末按公允价值调增可供出售金融资产的金额,产生的应纳税暂时性差异
②
非同一控制下的合并中,被投资企业可辨认资产、负债公允价值与账面价值不同所产生的暂时性差异
④
期末按公允价值调增投资性房地产的金额,产生的应纳税暂时性差异
【单选题】
利润表中的“净利润”是根据企业的( )扣除所得税费用后的净额
【判断题】
净利润是指营业利润减去所得税费用后的金额。
【多选题】
企业因下列事项所确认的递延所得税,应计入利润表所得税费用的有( )。
①
期末按公允价值调增可供出售金融资产的金额,产生的应纳税暂时性差异
②
期末按公允价值调减交易性金融资产的金额,产生的可抵扣暂时性差异
③
期末按公允价值调增交易性金融资产的金额,产生的应纳税暂时性差异
④
期末按公允价值调增投资性房地产的金额,产生的应纳税暂时性差异
【判断题】
积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。
【判断题】
教师对幼儿的尊重在科学区域活动中可以表现为:尊重幼儿的选择(除非危害到幼儿的身心),而不是横加干涉。
【判断题】
科学区域活动是幼儿自主的科学探索活动,其目标设计应较为宽泛和模糊。
【判断题】
实验探究活动的基本流程为:提出问题→猜想→实验验证→得出结论
【判断题】
从建构论者的立场来看,个体并不是内容和理性的占有者,而是它们的分享者。
【判断题】
儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的,我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。
【判断题】
科学教育不能只是关注儿童认识自然,更应让儿童了解高新技术的发展。
【判断题】
知识的建构并不是任意的建构,人们在建构知识的过程中要受当时社会文化因素的影响。
【判断题】
知识只是个人经验的合理化,不可能以实体的形式独立存在于具体个体之外。