有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是 ( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 自然情境中的观察

② 实验室中的观察采集者退散

③ 参与性观察

④ 结构式观察

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【单选题】实验室的观察有严密得计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，有利于探讨事物内在的

① 比较联系

② 对比联系

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【单选题】观察法的类型包括：直接观察与间接观察；参与性观察与非参与性观察；有结构观察和无结构观察：全面观察与抽样观察；（）。

① 定期观察与不定期观察

② 定期观察与追踪观察

③ 程序观察与非程序性观察

④ 灵活观察与固定观察

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① 在实验室中进行

② 有详细的观察计划

③ 有明确的观察指标体系

④ 可局部控制

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【单选题】教育观察研究，根据观察的方式可分为

① 直接观察与间接观察

② 参与性观察与非参与性观察

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④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

① 自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散

② .直接观察与间接观察

③ 参与性观察与非参与性观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

① 自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散

② 直接观察与间接观察

③ 参与性观察与非参与性观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【多选题】观察者具备的观察条件有：( )

① 观察者的主客观条件

② 观察目的

③ 观察设备

④ 观察活动的特点

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【单选题】全结构式教育观察记录表的编制要依据 ( )

① 观察内容的结构

② 观察的场地和时间

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【单选题】在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( )

① 参与性观察

② 非参与性观察

③ 直接观察

④ 间接观察

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【单选题】观察法的特点包括：观察的目的性和计划性；（）；观察对象的自然性和观察的客观性。

① 观察的指向性

② 观察的客观性

③ 观察的直接性

④ 观察的目的性

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随机题目

【单选题】在实验设计时，每个总体均有均等的被抽取的机会，这体现了 ? ? ? ?原则。

① 重复

② 局部控制

③ 随机

④ 对照

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【单选题】假设检验水准α指的是

① 检验的置信度

② 控制类Ⅰ错误的概率

③ 控制类Ⅱ错误的概率

④ 无效假设的概率

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【单选题】分析某校一年级200名大学生血型分布情况，适应用：

① 圆形图

② 箱式图

③ 散点图

④ 线图

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【单选题】统计学上一般把（）的事件称为小概率事件

① P>0.05

② P≤0.05

③ P≤0.95

④ P>0.95

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【单选题】均数与标准差适用于：

① 正态分布资料

② 正偏分布

③ 负偏分布

④ 二项分布

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【单选题】关于假设检验，说法正确的是

① 单侧检验优于双侧检验

② 若P>α,则接受H0犯错误的可能性很小

③ 采用配对t检验还是两样本t检验是由试验设计方案所决定的

④ 检验水准α只能取0.05

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【单选题】在2×2列联表独立性检验中，无效假设(H0)的正确表达应为

① μ1≠μ2

② μ1=μ2

③ 两个事件无关联

④ 两个事件有关联

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【单选题】四格表的自由度________。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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【单选题】下列是Poisson分布独有的特征是______。

① 离散型分布

② 参数是总体均数

③ 方差等于均数

④ 当样本足够大时近似正态

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【判断题】设Xl，X2分别服从以μ1，μ2为均数的Poisson分布，且Xl与X2独立，则X1十X2服从以μ1+μ2为均数的Poisson分布。

① 正确

② 错误

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