把运营战略、新产品开发、产品设计、采购供应、生产制造、产品配送直至售后服务看作一个完整的“价值链”，对其进行集成管理。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】绿色供应链管理包括从产品设计到最终回收的全过程

① 正确

② 错误

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【判断题】设计可制造性强的产品是产品设计的重要原则

① 正确

② 错误

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【单选题】产品开发是一个从产生概念产品开始到制造出（）为止的完整过程。

① 原材料

② 物料

③ 半成品

④ 成品

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【多选题】一个完整的新产品概念由（）因素构成

① 场景

② 目标消费层

③ 益处

④ 包装

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【单选题】新产品开发过程的第一个阶段是（）。

① 评核与筛选

② 营业分析

③ 产品开发

④ 提出目标，搜集构想

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【多选题】根据媒介产品在产品价值链中所处的位置，可分为( )、( )和( )。

① 核心产品

② 形体产品

③ 附加产品

④ 终端产品

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【单选题】产品概念是指已经成型的产品构思，要经过产品设计与鉴定两个步骤来实现。把产品构想转化形成产品概念，是因为一个构思可以产生一个产品概念。该说法：（）

① 正确

② 错误

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【判断题】供应链管理是一种集成的管理方法，包括计划、采购、制造、配送和退货五大基本内容。（）　　　

① 正确

② 错误

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【单选题】在产品-市场战略矩阵中，企业选择的是向一个新兴市场推出别的企业从没生产过的全新产品，则该战略是（）。

① 市场渗透战略

② 市场开发战略

③ 产品开发战略

④ 多元化战略

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【多选题】企业借助信息系统对价值链上的特定活动进行支撑，增加企业产品或服务的边际价值，实现其商业目标，主要体现在（）

① 创造新的产品、服务和商业模式，使企业实现更有效率的运营

② 增强与客户和供应商的紧密关系

③ 通过数据提供的信息改善决策

④ 通过业务活动把价值增加到产品或服务中，获得竞争优势，确保企业的生存和发展。

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随机题目

【单选题】研究方法的选择取决于 ( )

① 研究目的

② 研究计划

③ 研究进程

④ 研究对象

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【单选题】统计图的主体部分是 ( )

① 标题

② 图目

③ 图形

④ 图注

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【单选题】下列资料分类中不属于现象分类的是 ( )

① 按资料的年代分类

② 按资料的地区分类

③ 按学生的性别分类

④ 按教学模式分类

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【单选题】倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是 ( )

① 亚里士多德

② 弗兰西斯·培根

③ 笛卡尔

④ 康德

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【单选题】在取样的基本方法中，又叫类型抽样的是 ( )

① 简单随机取样

② 系统随机取样

③ 分层随机取样

④ 整群随机取样

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【单选题】教育观察研究根据观察方式可分为 ( )

① 自然情境中观察与实验室中的观察采集者退散

② 直接观察与间接观察

③ 参与性观察与非参与性观察

④ 结构式观察与非结构式观察

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【单选题】在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是 ( )

① 参与性观察

② 非参与性观察

③ 直接观察

④ 间接观察

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【单选题】教育研究的本质特征是 ( )

① 解决教育实际问题

② 解决教育理论问题

③ 总结经验

④ 做出创新

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【单选题】定量分析的主要手段是 ( )

① 思辨分析

② 理论分析

③ 逻辑分析

④ 统计分析

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【单选题】从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有 ( )

① 梅伊曼和拉伊

② 桑代克和蒙台梭利

③ 蒙台梭利和拉伊

④ 蒙台梭利和杜威

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