【单选题】【消耗次数:1】
“杀一儆百”适用于强化论中哪一种强化类型()。
积极性强化
惩罚
逃避性学习
衰退
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 根据双因素理论,调动人积极性应以强化保健因素为主。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据双因素理论,调动人积极性应以强化保健因素为主
①  正确
②  错误
【判断题】 在强化理论中,负强化和惩罚本质上是一致
①  正确
②  错误
【判断题】 阳性强化法给症状反应惩罚,积极反应奖励。
①  正确
②  错误
【判断题】 消极强化就是惩罚。
①  正确
②  错误
【判断题】 强化指的是一种对行为的肯定。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )所倡导的强化理论是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。
①  布兰查德
②  斯金纳
③  赫西
【单选题】 某企业规定,员工上班迟到一次,扣发当月50%的奖金,自此规定出台之后,员工迟到现象基本消除,这是哪一种强化方式?( )
①  正强化
②  负强化
③  惩罚
④  忽视
【单选题】 某企业规定,员工上班迟到一次,扣发当月50%的奖金,自此规定出台后,员工迟到现象基本消除,这属于哪一种强化方式?()
①  正强化
②  负强化
③  惩罚
④  忽略
【判断题】 强化物的类型可分为物质强化物、社会强化物。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 教学行政管理的主要工作有
①  教学决策管理
②  教学运行管理
③  教学档案管理
④  教务例行工作管理
【多选题】 教育机会平等所包含的含义是
①  受教育的资源分配平等
②  受教育权利和义务的平等
③  教育结果的相对平等
④  受教育机会平等
【多选题】 素质教育的基本任务是坚持以人为本,(),为每个人顺利走向成功奠定基础
①  增强群众的爱国主义精神,为国家和社会多做贡献
②  使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形成,成为社会的合格成员
③  使每位学生都具有良好的社会适应和生存能力
④  保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应,为社会健康和谐发展创造条件
【多选题】 教师职业倦怠的危害表现为
①  对教师自身的伤害
②  对学生的身心摧残
③  对教育工作的消极影响
④  对学校组织结构的破坏
【多选题】 素质教育目标体系框架中,素质教育目标按照知识领域来分可分为
①  学科知识
②  意会知识
③  能力知识
④  信息知识
【多选题】 教职工绩效评价要遵循
①  公正性原则
②  感情性原则
③  客观性原则
④  规范性原则
【多选题】 素质教育目标设计的依据主要从()方面考虑
①  理论依据
②  国外教学模式
③  政策、法律依据
④  现实依据
【多选题】 素质教育促进个体自然成长的职能所包含的具体内容是
①  适应物竞天择的自然抉择
②  适应受教育者的天性
③  开发受教育者的身心潜能
④  开发受教育者的个性潜能
【多选题】 教学管理包括教学质量管理和
①  教学行政管理
②  教学方法管理
③  教学改革管理
④  教学方式管理
【多选题】 属于权力性影响力的是
①  职位因素
②  品格因素
③  资历因素
④  知识因素