【单选题】【消耗次数:1】
在变更保险合同中用的是<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
保险单
暂保单
批单
投保单
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 关于保险合同是否成立,下列说法正确的是<spanstyle="text-decoration:underline;"></span><spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①  保险人签发了保险单,保险合同方可视为成立
②  只要投保人按规定填写了投保单,保险合同即可视为成立
③  只有投保人交付了保险费,保险合同方可视为成立
④  投保人提出保险要求,经保险人同意承保,并就合同的条款达成一致,保险合同即可视为成立
【单选题】 汽车保险合同的客体是<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①  汽车
②  保险利益
③  保险人
④  投保人
【判断题】 当出现投保单与保险单不一致时,以投保单为准。()
①  正确
②  错误
【多选题】 在机动车辆保险合同中,被保险人的义务有<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①  损失补偿的义务
②  出险通知义务
③  按时交纳保费义务
④  危险增加告知义务
【单选题】 李某于2015年3月4日填具投保单投保车损险,保险公司于3月5日进行审核,于3月6日收取保险费并于当时签发了保险单,保险单于3月7日送达李某,该合同生效时间是<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①  3月5日零时
②  3月6日零时
③  3月7日零时
④  3月8日零时
【单选题】 对汽车保险标的具有可保利益,并且与汽车保险人订立保险合同的人是<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①  汽车保险人
②  汽车投保人
③  汽车被保险人
④  汽车代理人
【多选题】 下列不属于机动车辆保险合同的当事人的是<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①  保险人
②  保险经纪人
③  被保险人
④  保险公估人
【多选题】 车辆损失保险的保险金额,通常按<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①  新车购置价
②  实际价值
③  保险当事人双方协商
④  出险当时价
【单选题】 车辆损失险的保险标的是指<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①  机动车辆本身
②  车上的人员
③  车上的货物
④  交通事故中的无辜受害者的人身伤亡和财产损失
【单选题】 投保人参加保险时所交付给保险人的费用叫做<spanstyle="text-decoration:underline;"></span>。
①  保险费率
②  保险金额
③  保险费
④  保险利益
随机题目
【多选题】 论文写作时关于数字规范用法包括___。
①  公历、世纪、年代用汉字,年、月、日用阿拉伯数字
②  年份不能缩写
③  计数和计量,一律用阿拉伯数字
④  用阿拉伯数字写的多位数,不能移行
【多选题】 运用经验总结法应注意的事项包括______。
①  要注意从自己的教育教学实践中总结经验
②  要定性和定量相结合
③  要注意理论联系实际
④  要重视科学理论的指导
【多选题】 集中量数主要包括___等。
①  平均数
②  方差
③  众数
④  中数
【多选题】 问卷设计包括___等三项内容。
①  问卷编排
②  答案设计
③  问题设计
④  指导语
【多选题】 行动研究法的实施步骤包括_______。
①  计划
②  行动
③  观察
④  反思
【多选题】 教育文献研究的局限性在于___。
①  时效性差
②  记载偏差
③  信息缺损
④  限于语言
【多选题】 调查研究的步骤包括_______。
①  确定调查课题
②  选择调查对象
③  编写调查提纲,编制调查问卷和调查表
④  制定调查计划
⑤  实际调查,收集资料
【多选题】 间接推广先进教育经验的方法包括_______。
①  先进教育教学演示活动
②  书面经验交流
③  录音录像播放
④  组织专题研讨会
【多选题】 个案研究法的基本程序包括______。
①  认识对象确立个案
②  收集个案资料
③  整理分析资料
④  个案的补救矫正与发展指导
【单选题】 下列对“行为核对表”的描述错误的是 ( )
①  主要用来核对重要行为的呈现与否
②  观察项目需预先列出表格
③  只判断行为出现与否
④  提供行为性质的材料