【判断题】【消耗次数:1】
对数频率特性曲线又称伯德图,包括对数幅频和对数相频两条曲线。
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【判断题】 频率响应是系统对正弦输入稳态响应,频率特性包括幅频和相频两种特性。
①  正确
②  错误
【判断题】 在对数坐标图中,若幅频对数特性图的折线在中频段的斜率小于,则系统闭环稳定性较差,甚至不稳定。()
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【单选题】 对于开环频率特性曲线与闭环系统性能之间的关系,以下叙述中正确的是()
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②  开环频率特性的中频段表征了闭环系统的动态特性
③  开环频率特性的中频段表征了闭环系统的抗干扰能力
④  开环频率特性的中频段表征了闭环系统的增益大小
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①  正比 正比
②  反比 反比
③  正比 反比
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  不相交
②  不接触
③  可相切
④  可相交
【单选题】 开环对数幅频特性的低频段决定了系统的()。
①  稳态精度
②  稳定裕度
③  抗干扰性能
④  快速性
随机题目
【判断题】  儿童的生活是幼儿园语言教育整合的基点。
①  正确
②  错误
【多选题】 基本阅读技能包括的方面为( )。
①  翻书的动作
②  识字写字
③  阅读顺序
④  按页翻书
【多选题】 儿童学识字可分为的阶段有( )。
①  泛化阶段
②  识字阶段
③  再现阶段
④  创造阶段
【多选题】 幼儿在学前时期需要获得的基本阅读技能有( )。
①  观察摹拟书面语言的能力
②  预期的技能
③  翻书技能
④  自我调适的技能
【多选题】 早期阅读能力包含的内容有( )。
①  幼儿知道图书和文字的重要
②  会流畅书写
③  愿意阅读图书和辨认文字
④  掌握初步的阅读和书写技能
【多选题】 听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有( )。
①  由外部控制向内部控制转换
②  由真实情景向假想情景转换
③  由他人教育向自我教育转换
④  由外部动机向内部动机转换
【单选题】 学前儿童语言教育的目标可以分为倾听表述早期阅读和( )四个方面。
①  社会性
②  游戏
③  谈话
④  欣赏文学作品
【单选题】 听说游戏的基本步骤是( )。
①  教师引导游戏——交代游戏规则——创设游戏情景——幼儿自主游戏
②  创设游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
③  创设游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
④  教师引导游戏——创设游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
【单选题】 幼儿园的文学活动的组织包括学习作品理解体验作品迁移作品经验和( )四个层次。
①  用自己的言语概括作品的内容
②  学习作品中的优美词句
③  创造性想象和语言表述
④  分析作品内涵
【单选题】 对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为(  )。
①  专门的语言教育活动
②  渗透的语言教育活动
③  专门的与渗透的语言教育活动相结合
④  游戏活动