【单选题】【消耗次数:1】
消化不良老年人呕吐物的性状是()
酸腐臭味
为咖啡色呕吐物
为血性呕吐物
为粪便性呕吐物
果酱样呕吐物
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【单选题】 关于呕吐物的气味,下列哪项是正确的
①  单纯饮食性胃内容物无任何气味
②  呕吐物酸臭味,可考虑肠梗阻存在
③  呕吐物若出现粪便味,提示食物在胃内滞留时间过长而发酵
④  呕吐物为未消化食物并有浓烈的酒味,见于大量饮酒后或醉酒者
⑤  呕吐物为刺激性蒜味,见于糖尿病酮症酸中毒
【单选题】 呕吐物多为隔夜宿食,甚至有粪臭味,提示
①  胃肠梗阻
②  颅内高压
③  前庭功能障碍
④  妊娠
⑤  神经官能症
【单选题】 胃内容物和呕吐物的采集容器需避免使用( )
【单选题】 为避免术中呕吐物误吸,小儿择期手术前应
①  禁食(奶)、禁饮8~12h
②  禁食(奶)、禁饮4~8h
③  禁食(奶)8h,禁饮2~4h
④  禁食(奶)4~8h,禁饮2~4h
⑤  禁食(奶)4~8h,禁饮2~3h
【单选题】 病人,男,7小时前出现急性腹痛、腹胀、无排气排便,伴呕吐,呕吐物为咖啡色样液体,病人可能发生
①  机械性肠梗阻
②  急性阑尾炎
③  麻痹性肠梗阻
④  胃溃疡
⑤  绞窄性肠梗阻
【单选题】 男性,40岁,近3日腹胀,呕吐,呕吐物中有宿食,临床诊断首先考虑为( )
①  急性胃炎
②  急性胃扩张
③  高位小肠梗阻
④  幽门梗阻
⑤  肥大性幽门狭窄
【单选题】 吴女士,20岁,幼时有肠套叠手术史,现恶心、呕吐伴腹痛三天,呕吐物带有粪臭味。目前最主要的护理诊断是
①  舒适的改变:恶心与呕吐:与急性胃炎等有关
②  体液不足/有体液不足的危险:与呕吐引起液体丧失及摄入量有关
③  营养失调:低于机体需要量 与长期频繁呕吐和摄入不足有关
④  有误吸的危险:与呕吐物误吸入肺部有关
⑤  疼痛:与肠梗阻有关
【单选题】 当老人跌倒后出现呕吐,应将头偏向一侧,清理口、鼻腔的呕吐物,保证呼吸通畅。
① 
② 
【单选题】 上腹部损伤后,出现右上腹及背部疼痛,呕吐物为血性,X线检查发现腹膜后积气。应怀疑
①  肝或胆囊破裂
②  右半结肠损伤
③  右肾损伤
④  胃损伤
⑤  十二指肠损伤
【单选题】 胃脘刺痛,心下痞硬,脘腹胀满,饥不欲食,呕吐宿食或呕吐物如赤豆汁,便血,肌肤甲错,舌紫黯,脉沉细涩,当选何方治疗
①  柴胡舒肝散加减
②  玉女煎加减
③  二陈汤加减
④  膈下逐瘀汤加减
⑤  附子理中汤加减
随机题目
【判断题】 学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。
①  正确
②  错误
【多选题】 科学与技术的区别是( )。
①  科学是静态的,技术是动态的
②  科学是以认识自然为目的,而技术是以改造自然为目的。
③  科学回答的是“是什么”、“为什么”的问题,而技术回答的是“做什么”、“怎样做”的问题。
④  科学是发现新知识的过程,而技术是创造、发明新产品的过程。
【多选题】 学前儿童科学教育的学习环境包括( )。
①  生态学习环境
②  物理学习环境
③  心理学习环境
④  社会学习环境
【判断题】 以认识冬季为主线,将科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用以颜色为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。
①  正确
②  错误
【判断题】 园地是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物.陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展区角科学活动的地方。
①  正确
②  错误
【多选题】 材料在学前儿童科学教育中的意义有( )。
①  操作材料是学前儿童学习科学的工具
②  操作材料可以促进学前儿童智力的发展
③  操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力
④  操作材料可以培养学前儿童适应社会的能力。
【判断题】 注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。
①  正确
②  错误
【多选题】 确定学前儿童科学教育的目标的依据是( )。
①  心理学依据
②  社会依据
③  学科依据
④  历史依据
【多选题】 下面哪些属于学前儿童科学教育内容选编的原则( )。
①  科学性
②  启蒙性
③  时代性
④  系统性
【单选题】 提出儿童概念发展理论的是( )。
①  加涅
②  皮亚杰
③  维果茨基
④  布鲁姆