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党的十九大最引人注目的理论成果和最根本、最重要的历史贡献( )
确立习近平新时代中国特色社会主义思想为全党指导思想
确立新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义
宣布中国特色社会主义进入新时代
确立新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义
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相关题目
【单选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想不但明确了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,也回答了____________,党的十九大概括为“十四个坚持”,即新时代中国特色社会主义基本方略。
①  新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义
②  新时代中国特色社会主义的本质特征、发展规律和建设路径
③  许多长期想解决而没有解决的难题
④  中国向何处去的问题
【单选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想不但明确了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,也回答了新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义,党的十九大概括为( ),即新时代中国特色社会主义基本方略
①  “八个明确”
②  “四个自信”
③  “四个全面”
④  “十四个坚持”
【判断题】 习近平新时代中国特色社会主义思想回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。
①  正确
②  错误
【判断题】 习近平新时代中国特色社会主义思想围绕回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。
①  正确
②  错误
【单选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想,明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是()。
①  全面建成小康社会
②  推进国家治理体系和治理能力现代化
③  完善和发展中国特色社会主义制度
④  实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
【判断题】 习近平新时代中国特色社会主义思想,科学回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的基本问题。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 习近平新时代中国特色社会主义思想,科学回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的基本问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务是( )
①  实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
②  完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化
③  建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家
④  建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队
【单选题】 坚持和发展中国特色社会主义,是习近平新时代中国特色社会主义思想的()。
①  核心要义
②  核心内容
③  核心思想
④  核心概念
【多选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想明确了新时代( )
①  中华民族伟大复兴
②  全面深化改革
③  坚持和发展什么样的中国特色社会主义
④  怎样坚持和发展中国特色社会主义
【单选题】 新时代中国特色社会主义思想,明确中国特色社会主义最本质的特征是____。
①  “五位一体”总体布局
②  中国共产党领导
③  建设中国特色社会主义法治体系
④  人民利益为根本出发点
随机题目
【单选题】 对待不同类型的顾客,销售人员的基本原则就是因人而异,根据不同的对象采取不同的对策,该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 产品演示法是指销售人员通过向顾客直接展示产品本身来劝说顾客购买的面谈方法,该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 门店销售的步骤有哪些( )
①  以上选项全部正确
②  探索、判断顾客需求
③  解答疑问,促成购买
④  展示商品,激发欲望
⑤  主动接近,热情服务
【单选题】 分析研究潜在顾客的极佳方式就是判断他属于哪种购买风格的潜在消费者,如果销售人员能识别潜在消费者的办事风格,就能更快地满足顾客的需要,为之提供解决问题的办法,该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 实行赞美接近法要注意哪两方面的内容( )
①  选择适当的赞美目标
②  选择合适的赞美方式
③  以上选项全部正确
【单选题】 ( )是指一定组织中的管理者,通过计划、组织、领导与控制,协调他人的活动,带领人们既有效果,又有效率去实现组织目标的过程。
①  管理
②  指挥
③  协调
④  指导
【单选题】 园长负责制的三位一体不包括( )。
①  园长
②  党的基层组织
③  幼儿家长的积极配合
④  教职工的民主参与
【单选题】 与幼儿园目标有密切关系的是( )。
①  办园理念
②  办园宗旨
③  办园特色
④  办园方法
【单选题】 幼儿园管理中目标的层次性最底层的是( )。
①  愿景
②  个人目标
③  组织目标
④  部门目标
【单选题】 目标管理的流程不包括( )。
①  目标分解及分层下达
②  分层实施控制
③  制定目标
④  分析研究目标的合理性