【单选题】【消耗次数:1】
我国教育系统坚持和发展中国特色社会主义核心所在( )
丰富育人载体
坚持立德树人
构建长效机制
创新育人方式
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想,明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是()。
①  全面建成小康社会
②  推进国家治理体系和治理能力现代化
③  完善和发展中国特色社会主义制度
④  实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
【单选题】 坚持和发展中国特色社会主义,是习近平新时代中国特色社会主义思想的()。
①  核心要义
②  核心内容
③  核心思想
④  核心概念
【单选题】 习近平新时代中国特色社会主义思想明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务是( )
①  实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
②  完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化
③  建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家
④  建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,把人民军队建设成为世界一流军队
【单选题】 坚持和发展中国特色社会主义的总任务,是( )
①  解放和发展生产力
②  实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
③  实现共同富裕
④  完善的社会主义市场经济体制
【单选题】 ()是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。
①  贯彻新发展理念
②  团结奋斗
③  全面从严治党
④  坚持党的全面领导
【多选题】 新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是()
①  坚持党对一切工作的领导,坚持以人民为中心,坚持全面深化改革
②  坚持新发展理念,坚持人民当家作主,坚持全面依法治国
③  坚持社会主义核心价值体系,坚持在发展中保障和改善民生,坚持人与自然和谐共生
④  坚持总体国家安全观,坚持党对人民军队的绝对领导,坚持“一国两制”和推进祖国统一
⑤  坚持推动构建人类命运共同体,坚持全面从严治党
【判断题】 在中国特色社会主义新时代,紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ____是新时代坚持和发展中国特色社会主义根本立场。
①  以经济建设为中心
②  以人民为中心
③  宪法至上
④  一切有利于生产力发展
【单选题】 新时代坚持和发展中国特色社会主义,根本动力是()
①  A.全面深化改革
②  B.发展生产力
③  C.科教兴国战略
④  D.都不正确
【判断题】 习近平新时代中国特色社会主义思想,科学回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的基本问题。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 小组工作的三大模式一般的是( )
①  发展模式
②  社会目标模式
③  主流模式
④  治疗模式
⑤  互动模式
【多选题】 影响小组组成的因素包括( )
①  年龄
②  性别
③  成员需求
④  民族
⑤  文化
【多选题】 小组的组成应该考虑的因素包括( )
①  年龄
②  性别
③  成员行为
④  问题性质
⑤  机构目标
【多选题】 一个以治疗为目标的、由吸毒者组成的戒毒小组适合采用的小组形式是( )
①  开放性小组
②  封闭性小组
③  同质性小组
④  异质性小组
⑤  小小组
【多选题】 同辈领导的好处在于( )
①  加强解决小组问题的能力
②  加强对小组动力的观察
③  培养领袖人才
④  节约人力成本
⑤  反映小组工作成效
【多选题】 小组决策过程中存在的决策方式有( )
①  领导发号施令
②  达成共识
③  少数服从多数
④  委托专家
⑤  小组联合同盟
【单选题】 The audience were ( ) by the opening night of that play.
①  far away
②  blown away
③  right away
④  go away
【单选题】 When my own son was five years old, I became ( )for another baby.
①  eager
②  desire
③  yearn
④  wish
【单选题】 The ( ) hope to cooperate on this initial research.
①  historic
②  history
③  historical
④  historians
【单选题】 For college students, to take part in student union and other clubs and societies will exert a ( ) influence on their personality and life.
①  profound
②  found
③  profoundly
④  profoundity