【单选题】【消耗次数：1】
下列关于学习管理流程说法不正确的是
①
认识自己的学习优势
②
积极实施学习计划
③
固定自己的学习计划不变
④
对学习效果进行反馈和评估
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
关于评估学习效果，说法不正确的是（ ）。
①
对学习的效果进行评估是审查过程的一部分
②
评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
③
评估学习效果要对学员的学习内容进行评估
④
评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
【多选题】
学习动机与学习效果的关系是（ ）。
①
学习动机越强，学习的效果越好
②
在比较容易的学习活动中，学习效率随动机提高而上升
③
难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④
人在中等动机强度下学习效率最高
【多选题】
元认知策略：是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略，它主要包括（ ）。
①
计划策略
②
监控策略
③
调节策略
④
控制策略
【单选题】
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是( )
①
凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
②
学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
③
学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
④
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
【单选题】
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
①
凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
②
学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
③
学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
④
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
随机题目
【单选题】
1942年,中国共产党在全党范围内进行了一次整风运动,其主要任务是反对主观主义以整顿（ ）,反对宗派主义以整顿（ ）,反对党八股以整顿（ ）。
①
学风、党风、文风
②
党风、学风、文风
③
文风、党风、学风
④
文风、学风、党风
【单选题】
党的十八大以来，郝家桥村积极发展特色产业，村容村貌和村民生活发生了深刻变化，荣获“（ ）”荣誉称号。
①
全国民主法治示范村
②
全国乡村治理模范村
③
全国脱贫攻坚楷模
④
中国美丽乡村精品示范村
【单选题】
高等学校教师职业道德规范规定了高校教师遵守的六条规范，其中树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生,指的是其中的（ ）。
①
爱国守法
②
敬业爱生
③
教书育人
④
严谨治学