【单选题】【消耗次数:1】
本课认为,学校的主要功能是()。
人际交往类的学习
知识传承类的学习
文明发展类的学习
品德养成类的学习
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相关题目
【单选题】 在企业培训中,学员的学习主要分为三类:知识学习、( )和技能学习。
①  能力学习
②  技能学习
③  动机学习
④  情境学习
【单选题】 以下属于学习发展类KPI指标的是(  )。
①  培训计划完成率
②  市场推广计划完成率
③  销售费用
④  货款回收率
【单选题】 根据《3~6岁儿童学习与发展指南》,幼儿社会领域的学习与发展目标包括人际交往与()。
①  科学探究
②  社会适应
③  数学认知
④  倾听表达
【单选题】 从方法论层面予以区别,认知学习可以分为“接受学习”和( )两类。
①  发现学习
②  知识学习
③  技能学习
④  问题解决学习
【单选题】 因地制宜地制定学习类活动主题内容是学习类活动中人性化管理的最高要求。( )
① 
② 
【判断题】 概念学习是学习运用一类事物的关键特征对事物进行分类。
①  正确
②  错误
【多选题】 实施混合式学习类活动课的方法有哪些( )
①  利用前测来诊断学生的差异
②  针对学习的话题,给学生提供不同的学习材料
③  把学习材料放在LMS平台上
④  课堂上面对面时,学生要完成不同的任务并分享
⑤  提供后续学习材料及测试诊断
【判断题】 能力可以分为三类,即学习能力、执行能力与专业知识
①  正确
②  错误
【判断题】 第一次神经网络兴起后,强化学习被认为是一大类机器学习算法,用于学习数据的多级表达或抽象。
①  正确
②  错误
【单选题】 学习对数概念,以定论的形式呈现在学生面前,学生通过把它和 相连系,从而掌握对数概念,这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类(  ).
①  发现学习
②  接受学习
③  机械学习
④  有意义学习
随机题目
【多选题】 实现减贫总目标,在交通方面需要完成的任务有( )。
①  A.到2015年,提高贫困地区县城通二级及以上高等级公路比例
②  B.到2020年,实现具备条件的建制村通沥青(水泥)路,推进村庄内道路硬化,实现村村通班车
③  C.到2015年,西藏地区80%的建制村通沥青(水泥)路
④  D.到2020年,全面提高农村公路服务水平和防灾抗灾能力
【单选题】 村的权力机关是()。
①  A.村民调解委员会
②  B.村监督委员会
③  C.村民委员会
④  D.村民代表大会
【单选题】 根据本讲,()是生态文明制度建设的重要环节,是生态文明建设成效的重要保障。
①  A.生态发展
②  B.生态建设
③  C.生态治理
④  D.生态红线和生态审计
【单选题】 ()报告指出,要“依法治国”与“以德治国”相结合。
①  A.十五大
②  B.十六大
③  C.十七大
④  D.十八大
【单选题】 贫富发生的理论框架包括结构主义和( )。
①  A.文化主义
②  B.沙文主义
③  C.宗教主义
④  D.自由主义
【单选题】 根据本讲,2018年的一号文件明确提出将()年作为脱贫攻坚作风建设年。
①  A.2018
②  B.2019
③  C.2020
④  D.2021
【判断题】 社会主义核心价值观凝结着广大人民对社会主义国家、社会和个人道德修养的美好祝愿和期望。
①  正确
②  错误
【判断题】 医学是以道德为根,以科学技术为专和以人文社会为博的知识体系。
①  正确
②  错误
【判断题】 农业产业链价值增值的主要源泉越来越由生产环节转向流通等服务环节。
①  正确
②  错误
【多选题】 “红船精神”表述语的初选方案包括()。
①  A.立足实际
②  B.开天辟地
③  C.坚定信念
④  D.扬帆引航
⑤  E.披波斩浪