蒲肯野纤维是特化的

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【单选题】【消耗次数：1】

蒲肯野纤维是特化的

① 平滑肌细胞

② 骨骼肌细胞

③ 心肌细胞

④ 神经胶质细胞

⑤ 神经元

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【单选题】心肌细胞兴奋传导最快的部位是（）

① 窦房结

② 房室交界

③ 房室束

④ 左右束支

⑤ 浦肯野纤维

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【单选题】虎斑心是指心肌细胞发生了：

① 脂肪变性

② 脂肪浸润

③ 萎缩

④ 化生

⑤ 玻璃样变性

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【判断题】触发骨骼肌细胞收缩的离子是钠离子。

① 正确

② 错误

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【单选题】普通心肌细胞一般不具备

① 兴奋性

② 自律性

③ 传导性

④ 收缩性

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【单选题】心交感神经节后纤维末梢释放的递质和心肌细胞膜上相应的受体是：

① NE、α

② NE、β2

③ NE、β1

④ ACh、α

⑤ ACh、β1

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【单选题】普通的心肌细胞没有以下哪一项

① 兴奋性

② 自律性

③ 收缩性

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【单选题】心肌细胞超常期内兴奋性高于正常，因此

① 兴奋传导速度高于正常

② 自动节律性高于正常

③ 动作电位幅度大于正常

④ 刺激阈值低于正常

⑤ 刺激阈值高于正常

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【单选题】心肌细胞超常期内兴奋性高于正常，因此

① 兴奋传导速度高于正常

② 自动节律性高于正常

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④ 刺激阈值低于正常

⑤ 刺激阈值高于正常

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【单选题】心肌细胞有效不应期特别长的生理意义是（）

① 使心肌节律性兴奋

② 使心肌“全或无”式收缩

③ 使心肌收缩更有力

④ 使心肌不发生强直性收缩

⑤ 使心肌同步收缩

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【单选题】心肌细胞分为快反应细胞和慢反应细胞的主要根据是其动作电位的

① 时程长短

② 幅度大小

③ 0期去极化速度

④ 复极化速度

⑤ 4期有无自动去极化

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随机题目

【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果，不论是否与预定目标相符合，都应受到评价的支持与肯定，特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。

① 过程取向评价

② 目标取向的评价

③ 主体取向评价

④ 个体取向评价

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【单选题】过程取向的评价是受( )思想支配的。

① 工具理性

② 唯理论

③ 实践理性

④ 解放理性

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【单选题】幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动，越来越倾向于( )。

① 关注教育事件

② 关注预设目标

③ 运用非统一的标准评价教育过程

④ 用同一标准评价全体幼儿

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【单选题】高结构教育活动设计的评价者心目中应有很强的( )。

① 发展意识

② 目标意识

③ 教育意识

④ 集体意识

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【单选题】低结构教育活动评价，不会关注( )。

① 幼儿的兴趣和需要

② 真实情境中可能发生的事情

③ 教学目的的完成情况

④ 评价者自己持有的立场和价值观

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【单选题】幼儿园教育活动，从结构化程度看，不包括( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 稳结构活动

④ 高结构活动

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【单选题】健康教育活动设计：玩圈，属于( )。

① “单一科目”健康教育活动的设计

② 主题健康教育活动的设计

③ 领域健康教育活动设计

④ 活动区健康教育活动的设计

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【单选题】主题健康教育活动设计，属于( )。

① 中等结构化教育活动设计

② 低结构化教育活动设计

③ 无结构化教育活动设计

④ 完全结构化预计活动设计

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【单选题】主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计，( )。

① 结构化程度高

② 结构化程度低

③ 活动多

④ 活动少

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【单选题】幼儿园语言教育活动设计，不包括( )。

① “单一科目”语言教育活动

② 主题语言教育活动的设计

③ 领域语言教育活动的设计

④ 活动区语言教育活动的设计

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