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搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
31. The professor said he could talk on _____ interested the audience.
①
anytopic
②
whichtopic
③
whichevertopic
④
thetopichethoughtit
参考答案:
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相关题目
【单选题】
Peter could hardly catch what I said, _____ he?
①
could
②
couldn’ t
③
did
④
didn’ t
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【单选题】
31. He was very religious. He used to go to _____ church every Sunday.
①
the
②
a
③
/
④
one
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【单选题】
The audience waited in _____silence while their aged speaker searched among his note for the figures he could not remember.
①
respective
②
respect
③
respectful
④
respectable
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【多选题】
Professor White isnt in now. Could you_________ ?
①
leave a message
②
call later
③
call again
④
go to bed
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【单选题】
31. 处理安瓿的工序是
①
切割→圆口→洗涤→灌水蒸煮→干燥与灭菌
②
洗涤→切割→圆口→灌水蒸煮→干燥与灭菌
③
切割→洗涤→圆口→灌水蒸煮→干燥与灭菌
④
灌水蒸煮→切割→洗涤→圆口→干燥与灭菌
⑤
切割→圆口→灌水蒸煮→洗涤→干燥与灭菌
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【判断题】
What he said could only make people laugh their heads off.划线部分应该翻译成“把头笑掉”
①
正确
②
错误
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【单选题】
He said that he ?[填空] not seen her that day .
①
has
②
have
③
having
④
had
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【单选题】
31.代表李泽厚美学思想的是?
①
人的心灵是美之源泉
②
美是理念
③
美是人的本质力量的感性显现
④
美是理念的感性显现
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【单选题】
31.?—Would you like ___ more cakes ? ---Yes, ____
①
some;nomore
②
some;anothertwocakes
③
any;moretwocakes
④
any,morethantwo
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【单选题】
He was[填空]excited?that he could not speak.
①
too
②
also
③
real
④
so
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随机题目
【单选题】
下列哪一项不属于技术创新的内容( )
①
A.工艺创新和产品创新
②
B.原始性创新
③
C.发展模式创新
④
D.渐进型创新
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【单选题】
动机强度与挫折感的关系( )
①
A.没有关系
②
B.U型曲线
③
C.倒U型曲线
④
D.非线性关系
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【单选题】
个体在工作活动中对想要完成且应该完成的工作任务的非理性的延迟,并且常带有不良情绪体验是什么现象( )
①
A.职业倦怠
②
B.工作压力
③
C.工作拖延
④
D.工作疲劳
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【单选题】
以下的什么不是控制源?( )
①
A.人们认为谁或什么事对生活中行为的结果负责任
②
B.人们认为应该从什么角度去控制事态的发展
③
C.人们日常生活中对行为或事件结果的一般性看法
④
D.人们对行为或时间结局的一般性看法
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【单选题】
挫折防卫机制的机能是为了( )
①
A.舍弃不为社会容许的冲动和欲望,而转向更高级、更为社会所接纳的目标
②
B.保持心理的稳定和平衡,免受不良刺激的损害。
③
C.通过有趣、可笑、富有意味的言行摆脱个人的困境或尴尬
④
D.把自己内心某种不被社会所允许的冲动、欲望和观念转移到别人身上
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【单选题】
鲁班造锯属于创造过程的八阶段说的哪一个阶段( )
①
A.发现问题
②
B.留意观察
③
C.提取知识
④
D.酝酿
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【单选题】
情绪引起个体的生理唤醒程度是指情绪的哪个维度( )
①
A.效价
②
B.唤醒度
③
C.情绪对个体的影响
④
D.情绪产生的原因
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【单选题】
下列的哪一个属于常规思维( )
①
A.辩证思维
②
B.类比思维
③
C.立体思维
④
D.反向思维
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【单选题】
如何选择情景以调节情绪( )
①
A.选择或回避压力的情境
②
B.重新营造和谐的情境
③
C.从当下的事务中抽离
④
D.改变认知或积极自我暗示
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【判断题】
时间管理的关键在于对事情的控制,即将每一件事情都处于掌控之下。
①
正确
②
错误
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