学科教学的（）目标是学科育德的主要内容。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 知识

② 能力

③ 情感态度与价值观

④ 过程

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相关题目

【判断题】我国新课程标准把教学目标划分为三类：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。

① 正确

② 错误

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【多选题】信息技术与学科教学的深度融合是（）。

① 教学理念和方式的整合

② 教学理念和学习理念的更新

③ 教学方式与学习方式变革

④ 课堂教学结构性的变革

⑤ 课堂教学内容的变革

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【判断题】 TPACK即整合技术的学科教学知识，是美国学者科勒和米什拉在舒尔曼提出的学科教学知识(PCK)的基础上提出的。（）

① 是

② 否

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【判断题】学校文化建设有多个落脚点。其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课程三维目标中的情感态度与价值观目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】信息技术学科教学中实施德育，是将科学、技术与社会相结合的（）教育思想在信息技术学科教学中的具体体现。

① 文科

② 理科

③ 理性

④ 感性

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【多选题】确定语文学科教学目的的依据是

① 家长的特殊诉求

② 国家的教育方针和有关的教育法规

③ 社会需要

④ 学生的年龄特征

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【多选题】寓德因素在学科知识中如何呈现的角度来分析，梳理适合不同学科的寓德内容的特点。主要包括以下哪些层次

① 显性结合

② 隐性挖掘

③ 融合拓展

④ 相互协助

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【判断题】学校教育的目标就是提供学科教育，提高学生的学习能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】语文素养是一个综合性的概念，包括知识与能力、情感与态度、过程与方法三个维度的内容。

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】申请廉租住房保障并且符合条件的的家庭，应当由户主向户口所在地( ) 提出书面申请

① 设区的市人民政府

② 县级人民政府

③ 街道办事处

④ 乡镇人民政府

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【多选题】已参加福利分房的家庭在退回所分房屋前（ )购买经济适用住房

① 可以

② 可自行确定是否

③ 不得

④ 以上皆非

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【单选题】国家提倡建设单位按照房地产开发与物业管理相分离的原则，通过（ )的方式选聘前期物业服务企业

① 居委会选派

② 指定自建物业企业

③ 招投标

④ 村委会

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【单选题】确定经济适用住房的价格应当以保本微利为原则( )

① 多多赚钱

② 亏本

③ 不赚钱

④ 保本微利

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【单选题】符合条件的家庭，可以持核准通知购买一套与核准面积相对应的经济适用住房。购买面积原则上（ )核准面积

① 可超过

② 可大于

③ 必须小于

④ 不得超过

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【单选题】房地产行政复议的主体，一方是（ )，另一方是行政管理相对人，包括公民、法人和其他组织

① 房地产行政主管机关

② 开发商

③ 居委会

④ 村委会

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【单选题】物业管理用房的所有权依法属于（ )

① 部分业主

② 业主委员会

③ 物业服务企业

④ 全体业主

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【单选题】共有产权房，是地方政府让渡部分土地出让收益，然后低价配售给符合条件的保障对象家庭所建的房屋( )

① 高价

② 以市场价

③ 成本价

④ 低价

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【多选题】职工具有何种情形可以提取职工住房公积金账户内的存储余额？( )

① 购买、建造、翻建、大修自住住房的

② 离休、退休的

③ 房租超出家庭工资收入的规定比例的

④ 偿还购房贷款本息的

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【多选题】共有产权房确定产权比例的方法，主要有以下几种（ )

① 按出资比例

② 按产权面积

③ 政府零产权

④ 平均享有

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