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【多选题】【消耗次数:1】
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的( )。
①
正确价值观念
②
必备品格
③
关键能力
④
学习方法
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相关题目
【判断题】
重构经验是必备品格的重构。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学科德育是以学习()为基础的学科育人实践,显著特征是以学习者和学习为中心。
①
科学
②
方法
③
习惯
④
内容
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【单选题】
深深地根植于(??),是社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现。
①
社会主义先进文化
②
大众文化
③
中华优秀传统文化
④
中国特色社会主义文化
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【判断题】
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会主义核心价值观集中体现社会主义的本质属性,代表全体人民共同的价值追求。( )
①
正确
②
错误
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【简答题】
企业在发展过程中逐步形成的企业成员所共同具有的价值观念、道德准则等观念形态的总和即[填空]。
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【填空题】
企业在发展过程中逐步形成的企业成员所共同具有的价值观念、道德准则等观念形态的总和即[填空1]。
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【判断题】
学校教育的目标就是提供学科教育,提高学生的学习能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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随机题目
【单选题】
慢剪的试验成果适用的条件是( )。
①
快速加荷排水条件良好的地基
②
快速加荷排水条件不良的地基
③
慢速加荷排水条件良好的地基
④
慢速加荷排水条件不良的地基
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【单选题】
直剪试验中的快剪试验成果最适合用于( )。
①
快速加荷排水条件良好的地基
②
快速加荷排水条件不良的地基
③
慢速加荷排水条件良好的地基
④
慢速加荷排水条件不良的地基
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【单选题】
分析地基的长期稳定性一般采用 ( )。
①
固结排水试验确定的总应力参数
②
固结不排水试验确定的总应力参数
③
不固结不排水试验确定的有效应力参数
④
固结不排水试验确定的有效应力参数
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【单选题】
土的变形模量可以通过( )测定。
①
室内压缩试验
②
静力载荷试验
③
渗透试验
④
抗剪强度试验
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【单选题】
当地基中附加应力曲线为矩形时,则地面荷载的形式为:( )。
①
条形均布荷载
②
矩形均布荷载
③
无穷均布荷载
④
均布荷载
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【单选题】
土钉墙是由被加固的土体、土钉和喷射混凝土面板三部分组成,其中最主要的受力构件是( )。
①
被加固的土体
②
土钉
③
喷射混凝土面板
④
土体及喷射混凝土面板
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【单选题】
若施工条件狭窄、地质条件较差、基坑较深,或对开挖引起的变形控制较严时,采用( )。
①
SMW工作法
②
排墙或地下连续墙
③
土钉墙
④
钢板桩
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【单选题】
预应力锚杆复合土钉墙适用于地下水位以上或降水的非软土基坑,且基坑深度不宜大于( )。
①
3m
②
5m
③
10m
④
15m
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【单选题】
水泥土搅拌桩的搭接宽度不宜小于 ( )。
①
50mm
②
100mm
③
150mm
④
200mm
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【单选题】
基坑开挖分为无支护开挖和有支护开挖,其中( )是无支护开挖。
①
SMW工作法
②
地下连续墙
③
土钉墙
④
放坡开挖
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