【单选题】【消耗次数：1】
《化学教学中的“空中课堂”——“水的电离和溶液的酸碱性”课例评析》的内容本身即包涵（ ），教师引领学生从微粒及微粒间相互作用的角度认识水溶液的酸碱性，形成对水溶液的酸碱性与水的电离平衡间内在联系的认识，以探寻物质宏观性质的微观本质。
①
科学态度与社会责任
②
变化观念与平衡思想
③
证据推理与模型认知
④
科学探究与创新意识
参考答案：
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【单选题】
下列物质的溶液呈碱性的是（）。
①
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②
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③
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④
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【单选题】
在已达到电离平衡的0.1 mol/L的醋酸溶液中，欲使平衡向电离的方向移动，同时使溶液的pH 降低，应采取的措施是（）。
①
加热
②
加少量醋酸钠晶体
③
加少量盐酸
④
加少量水
随机题目
【单选题】
有的哲学家认为，因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。这种观点属于（）
①
唯物主义决定论
②
唯心主义非决定论
③
形而上学的机械决定论
④
相对主义诡辩论
【单选题】
从狭义上看，马克思主义理论是（）
①
马克思恩格斯创立、马克思主义者继承和发展的科学理论体系
②
无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论体系
③
关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的科学理论体系
④
马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法的科学理论体系