本课程指出，青年群体对网络使用的基本能力和基本技巧有一定的了解，但不能够最大程度发挥网络在日常生活和学校的正面效果，这体现的当代青年存在的（）问题。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 辨析能力不足

② 现实转化能力不强

③ 主体建构能力欠缺

④ 价值塑造能力薄弱

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【判断题】基本能力是积极心理治疗现实能力之一

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】积极心理治疗的基本能力是情感力和智能力

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】教师应具备的基本能力包括

① 了解学生及同学交往的能力

② 语言表达能力

③ 运用现代教育技术手段的能力

④ 组织管理能力

查看完整题目与答案

【单选题】教师发展要有的基本能力是（）。

① 专业能力

② 职业能力

③ 爱心

④ 以上能力都需要有

查看完整题目与答案

【单选题】门店店长必须具备的卖场管理的四种基本能力是沟通能力、人事组织能力、信息分析能力及（）

① 门店规划能力

② 自我成长能力

③ 教导下属能力

④ 处理人际关系的能力

查看完整题目与答案

【多选题】积极心理治疗的基本能力是( )

① 智能力

② 情感力

③ 理智力

查看完整题目与答案

【判断题】配送基本服务要求配送系统具备一定的基本能力，这种能力是配送主体向用户承诺的基础，也是用户选择配送主体的依据。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】积极心理治疗主要致力于促进患者的现实能力。主要可以分为( )种基本能力

① 一

② 三

③ 二

查看完整题目与答案

【判断题】积极心理治疗主要致力于促进患者的现实能力。主要可以分为三种基本能力

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】下列不属于基本日常生活能力评估内容的是

① 进食

② 打电话

③ 更衣

④ 控制大小便

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】（判断）成本类账户结构与费用类账户相同，借方登记增加，贷方登记减少，期末一般无余额。（　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】（判断）在借贷记账法下，“借”、“贷”只作为记账符号使用，用以表明记账方向。（　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】（判断）成本类科目结构与资产类科目相同，借方登记增加，贷方登记减少，期末一般无余额。（　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】（判断）发生额试算平衡是根据资产与权益的恒等关系，检验本期发生额记录是否正确的方法。（　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】（判断）编制试算平衡表时，也应该包括只有期初余额而没有本期发生额的账户。（　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】（判断）复式记账法是指对于发生的每一项经济业务都要以相等的金额同时在相互联系的两个账户中进行登记的一种记账方法。（　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【多选题】（多选）运用借贷记账法记账规则登记经济业务时，下列说法正确的有（　）

① 应根据经济业务的内容确定所涉及的会计要素

② 确定所涉及的会计要素是增加还是减少

③ 确定经济业务所涉及的会计科目

④ 确定应将其记入有关账户的借方或贷方及其金额

查看完整题目与答案

【多选题】（多选）在借贷记账法下，收入类账户的借方登记（　）

① 增加数

② 减少数

③ 结转数

④ 增加数或结转数

查看完整题目与答案

【多选题】（多选）在借贷记账法下，“期末余额＝期初余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额”属于（　）类会计科目计算期末余额的公式。

① 资产类

② 负债类

③ 所有者权益类

④ 成本类

查看完整题目与答案

【多选题】（多选）下列说法正确的是（　）

① 资产类账户增加记贷方，减少记借方

② 负债类账户增加记贷方，减少记借方

③ 收入类账户增加记贷方，减少记借方

④ 费用类账户增加记贷方，减少记借方

查看完整题目与答案