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【多选题】【消耗次数：1】
领导力研究必须关注以下哪三个因素（）
① 个性差异
② 情境
③ 领导力场所
④ 权力大小
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【多选题】 领导力情景变量包括（）
①  一个组织或集体所从事工作的类型
②  下属的性格特点
③  领导者能够掌握的资源
④  环境的变化
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【多选题】 领导力开发的价值（）
①  时代性
②  长期性
③  灵活性
④  系统性
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【单选题】 领导力的形成不包括（）
①  谦逊虚心
②  直觉敏锐
③  远见卓识
④  行政权威
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【单选题】 领导力开发的关键是（）
①  组织的重视
②  环境的推动
③  领导者个人的开发
④  现实的事实
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【单选题】 开发领导力或开发领导潜能，主要是指开发（）
①  职务权力
②  个人权力
③  知识能力
④  品德魅力
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【判断题】 一个领导者的领导力比管理力更依赖于情商
①  正确
②  错误
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【单选题】 领导力的来源包括两方面：位置权力和个人权力。请找出以下类型权力中属于个人权力的部分（ ）。
①  惩罚权
②  模范权
③  合法权
④  奖赏权
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【简答题】 领导力发展中心的培训内容有那些？
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【多选题】 领导力开发个人层面的障碍主要有（）
①  道德失范
②  心理障碍
③  权力滥用
④  思维僵化
⑤  眼界限制
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【多选题】 领导力开发障碍主要在哪几个层面（）
①  社会层面
②  组织层面
③  个人层面
④  国家层面
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随机题目
【单选题】 最早提出情绪维度观点的是（ ）
①  普拉切克
②  华生
③  斯洛伯格
④  冯特
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【单选题】 关注依恋关系属于哪个时期的心理健康教育内容？（ ）
①  婴儿期
②  幼儿期
③  儿童期
④  青少年期
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【单选题】 自我意识的萌发出现在（ ）
①  婴儿期
②  幼儿期
③  儿童期
④  青少年期
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【单选题】 （ ）是联结派学习理论的鼻祖
①  桑代克
②  巴甫洛夫
③  班杜拉
④  斯金纳
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【单选题】 从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（ ）
①  理想自我
②  现实自我
③  社会自我
④  投射自我
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【单选题】 （ ）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理,推进了对行为的研究
①  华生
②  班杜拉
③  桑代克
④  斯金纳
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【单选题】 研究表明，约有（ ）左右的大学生对自己的评价不同程度地偏高，他们一直是社会评价和社会期望都比较高的群体
①  1/3
②  2/3
③  3/4
④  4/5
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【单选题】 心理治疗的对象不包括是（ ）
①  心理略有问题的大学生
②  心理障碍大学生
③  重度心理健康问题大学生
④  青年健康群体的大学生
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【单选题】 （ ）是指调整原有的认知结构或行为模式以适应环境变化的过程
①  同化
②  顺应
③  监控
④  应对
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【单选题】 大学生正处于（ ）统合的心理发展阶段，这一时期的主要危机是如何处理理想自我与现实自我的统一和协调
①  自我同一性
②  自我协调性
③  自我优越性
④  自我理想化
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